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七上英语—Unit5-4—胡娟
人教版七年级英语上册
第 PAGE \* MERGEFORMAT 2 页
课 题Unit5 Do you have a soccer ball?课型听说课课时1内容SectionB(1a-1d)编号Period 4学习目标1知识目标：本课新单词。 本课重点句型：Let’s… That sounds…
2.能力目标:能运用本节课所学的形容词和重点句型进行交际。
3.情感目标：教会学生能对周围事物进行喜好感情表达，主动邀请别人做某事。学习重点
能读会写该课新单词。
能掌握题建议的表达方法句型：Let’s… 及其回答 That sounds…
学习难点提建议的方法及其回答。
学法指导
结合自己的实情采用适当的方法。每日一句
学习过程预学Preparation复习上节课的内容：
Do you have….? Does she/he have…?
生根据音标预读新单词。
单词配对：
Boring a.困难的
Fun b.使人快乐的
Difficult c.有趣的
Interesting d.无聊的
Relaxing e.轻松的
写出形容词的反义词:
interesting-- difficult-- different—
Presentation1.利用图片或老师给同学们展现各种表情来呈现这些形容词:interesting fun boring difficult relaxing .
2.利用上一课的句型以及本课所学的形容词来呈现提建议的表达方法：
A: Do you have a basketball?
B: Yes, I do.
A: Let’s play it.
B: That sounds good
互学Practice生反复读本课的形容词，利用形容词编对话并反复操练，要能达到不看书就能直接问答为止，小组进行表演。
操练形式多样。师生对话，生生结对Production完成1a,1b,1c的听力.
你和你的同伴分别扮演保罗和珍妮仿照1d 进行问答。
评学Progress总结本节课所学的知识点
单词： 句型：
2.点拨：let’s=let us ,let’s 包含说话人在内，let us 不包含说话人在内。
3.针对性训练题;
根据句意及首字母提示补全单词
1.These questions(问题) are d
2.That s interesting.
3.I don’t w Tv in the evening.
4.Let’s play tennis. No,it’s b
5. Let’s play basketball!
That sounds f .反思
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