体音美学前教师配备标准参考.pdf

专职体育、音乐、美术及学前教育教师 配备标准参考 一、专职体育、音乐、美术教师配备标准参考 1．专业教师任职资格：中小学体育、音乐、美术教师必须 经过专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续 教育应不少于 48 个学时。 2．专业体育教师配备标准：按照教学计划中体育课授课时 数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师。小学 1～2 年级 每 5～6 个班配备 1 名体育教师，3～6 年级每 6～7 个班配备 1 名体育教师；初中每 6～7 个班配备 1 名体育教师；高中（含中 等职业学校）每 8～9 个班配备 1 名体育教师；农村 200 名学生 以上的中小学校至少配备 1 名专职体育教师。 3．专职音乐、美术教师配备标准：城市和有条件的县、镇 （乡）学校要以专职音乐、美术教师为主，农村学校可以专、兼 职教师相结合，镇（乡）中心小学以上的学校至少要配备音乐、 美术专职教师各一名（小学每 7—8 个教学班配置 1 名，初中每 16—18 个教学班配备 1 名）；普通高中和中等职业学校应按规定 课时（16—18 课时）及教学需要配备专职音乐、美术教师。可 采取“走教”、“支教”、“巡回教学”、“流动授课”、“定点联系”、 “对口辅导”等多种形式，解决农村学校音乐、美术教师短缺、 教学质量不高的问题。 - 1 - 二、学前教育专职教师配备标准 1．专业教师任职资格：专职教师均有学前教育教师任职资 格证书，具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平 （不含具有小学教师资格证的转岗教师）；保育员具有高中以上 文化，并持有专业培训合格证书（含具有小学教师资格证经过专 业培训的转岗小学教师）。 2．学前教育教师配备标准：平均每班设教师编制 2—2.5 人， 保育员编制 0.8—1 人；全日制幼儿园原则上每班配备保教人员 不少于 3 名（两教一保）；寄宿制幼儿园可根据实际工作需要， 增配一名保育员。 - 2 -