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陈和平--信息教案--《动感天地》认识动画
小学五年级信息技术教案上册
《动感天地》认识动画
授课教师：湖北省老河口市光未然小学 陈和平
教学目标 ：
1、知识能力目标：认识动画制作软件FLASH的窗口界面，利用FLASH软件制作简单的动画，了解动画制作的过程。
2、十爱主题目标：感受动画带给我们的乐趣，享受合作学习的成功与快乐。
重、难点：
认识Flash动画窗口各命令的作用及flash简单动画的制作方法。
教学准备：
将自己喜欢或知道的动画片名称、人物和故事情节写在书18页的表格里。
教学过程：
一、导学。
（一）、情景导入，展示课题。
1、播放教师制作的动画及音乐短片《猴哥》。
（利用声音及动画媒体展示，迅速调动学生学习动画制作的兴趣。）
2、师：在我们成长过程中，动画片给我们许多美好的回忆与快乐的时间！让我们一起迈进动画城王国，去了解神奇的动画世界吧！
3、展示课题《动感天地-认识动画》。
（二???、出示目标，自学指导。
1、出示本课教学目标。
2、教师提示自学指导。
二、自学。
（一）、学生看书，合作互动。
1、学生看书，寻找自学指导上的答案。
2、邻桌同学可以相互交流，找答案。
（二）、关注后进，及时点拨。
1、教师巡回指导。
2、学生汇报，教师小结勉励。
三、互学。
（一）、分组交流，解决难点。
1、、学生自学看书，尝试利用flash软件制作简单“倒计时”动画。
2、学生相互交流完成课堂自学练习。
（二）、教师引导，学生互助。
1、展示部分先完成的作品，并及时进行点评指导。
2、学生继续完成课堂自学练习任务
四、展示。
（一）、分组展示，提出疑问。
1、优秀作品展示，教师适时勉励。
2、教师启发学生思考，还能如何改进自己的作品？
（二）、难点释疑，归纳梳理。
1、学生交流，自主尝试。
2、教师点评释疑，归纳合理科学的制作方法。
五、测评。
（一）、完成练习，学生互助。
1、利用正确的方法，自主选择课后练习1-2道题目，来制作简单动画。
2、学生互助完成课后练习，优秀学生可以多做一些题，并保存在规定目录下。
（二）、汇报展示，检测效果。
1、全班展示学生课堂练习作品。
2、教师点评学生练习作品。
3、评出本节课优秀的作品，并表彰为“未来动画之星”称号。
教学反思：
本节课采用535高效课堂教学模式进行授课，充分发挥教师主导作用，让学生快乐主动地去学习动画制作教学任务，同时，教师激励学生在学习过程中注意邻居互助、邻桌交流，让合作学习落到实处，即完成了课堂教学目标，又对学生进行了合作、互助的教育，让学生充分体验到成功的快乐与欢乐。
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