第11章多彩的物质世界总复习.pptVIP

; 课程标准对密度提出了较高的要求，“要求理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象”，因此我们要通过实验探究真正弄清密度概念。测量密度的实验是中考的热点，其中实验牵涉到其他物理知识，综合能力较强，学习时要认真做好实验，弄清实验的原理，清楚测量密度实验的来龙去脉等，这样才能灵活利用其他工具或方法来测量物体的密度。; 本章学到的公式并不多，但在掌握和运用时都有一定难度，特别是用密度知识解释一些现象和进行一些计算，应适当进行一些练习，但要注意解题思路的建立，注意规范的解题步骤。本章知识常与重力、浮力、压强等章节综合起来考查，出题的题型多样化，选择题、填空题、实验探究、计算题均有出现，我们在学习中要注意提高综合运用能力。; 1．对宏观世界和微观世界尺度的认识，估测???边常见物体质量的大小。 2．利用天平正确测量物体质量。 3．通过探究实验，认识到每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不相同。; 4．学会将实验结果图像化，并能根据图像的描述找出各变量之间关系的方法。 5．物质的密度在生产和生活中的应用。 6．密度的测量以及有关密度的计算。;质量;托盘天平;密度;密度知识的应用;2. m = ρV;3. V = m/ρ;质量 体积 密度 ;天平（测量质量）;量筒、量杯（测量体积）;测量固体体积 １.将量筒放在水平台上。 ２.在量筒中倒入适量的水，记下示数为Ｖ１。 ３.将被测物体没入水中，记下水面到达的刻度Ｖ２。 ４.Ｖ物＝Ｖ２－Ｖ１;托盘;平衡螺母的调节; 1．对物质的组成认识不清，把纳米与光年混为一团。 2．使用天平测量质量时游码如何正确读数。 3．对密度概念的理解。; 4．测量密度时，容易忽略从减小误差的角度来安排实验步骤。 5．用不同的知识或方法探究固体或液体密度的全过程，即实验设计、分析论证、评估等。 6．用密度知识解决生活和生产中的现象。;