11课《巨人和孩子》精品课件要点.ppt

王尔德; 奥斯卡·王尔德（1854-1900），19世纪英国著名作家，以剧作、诗歌、童话和小说闻名于世。尤其是他的童话赢得了广大读者的青睐，王尔德也因此被誉为“童话王子”。作品有童话集《快乐王子集》和《石榴之家》本文是他童话中的名篇。;qī;栖息：停留。 聆听：听。 肆意：由着自己的性子；任意。 咆哮： 妙不可言：美妙到了极点，无法用语言表达。 翩翩起舞：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。 不知所措：不知道该怎么办。形容受窘或发慌。措：安置，处理。 ; 有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。 “把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。 那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢？今天，我们就一起来学习他的童话《巨人和孩子》。 ;2、这是怎样的一个大花园呢？ 3、可是，后来花园中发生了什么事? 4、花园一直这样终年被冰雹、雪、北风占领着吗? ;第三部分（11-21）：孩子们给花园带来了春天，给巨人带来了巨大的变化。;1、巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）巨人这样做给花园带来的后果是什么？（或者没有孩子的巨人花园是什么样的？;小鸟:欢唱 翩翩起舞 树儿:欣喜若狂 用鲜花打扮 花儿:伸出头露出笑脸 有孩子们的欢笑;3、花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？;4：巨人的真诚悔悟，彻底改过表现在 哪些方面？; 【小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸……巨人和孩子们一起在他们所见到的最美丽的花园中游戏玩耍。】;6、(1)巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么？;1：巨人由于自私赶走孩子，花园终年寒冬; 巨人和孩子 王尔德 言行自私 赶走孩子 花园寒冬肆虐 痛苦 巨人 变 充满爱心 欢迎孩子 花园美景回归 快乐 主题： 爱心能给世界给自己带来美好和欢乐， 自私会给世界也给自己带来不幸和痛苦。 ;语言品味篇;①、“大花园里长满了绿茸茸的青草……一到春天就开出粉扑扑的团团花朵，秋天里则结下累累果实。” ② “大花园里长满了绿色的青草……一到春天就开出粉色的花朵，秋天里则结下许多果实。”;①由于看不到孩子们，小鸟便无心唱歌，树儿也忘了开花。 ②由于看不到孩子们，小鸟不叫，树儿也不开花了。;第2段： 比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮; 拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。 花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。 ;树“欣喜若狂”；鸟“翩翩起舞”兴奋欢唱着；花朵从草地里“伸出头来”露着笑脸。这些句子采用了什么修辞方法？作用是什么？;本文不仅故事吸引人，还告诉我们深刻的道理，而且语言也很精彩，富有感染力。划出文中你认为精彩的段，并从中找出你喜欢的句子，说说理由。;若把题目改为“男人和小孩”效果会一样吗？ ;探究：文中的小男孩是谁？他到哪儿去了？;（1） 本文讲述了______________故事。 （2） 巨人由______而变得 ，  勇于改正自己的错误与缺点。 （3） 孩子天真活泼，是____________的象征;;结合自己的经历，用固定格式说话： 看到自私的巨人，我想到了——————————————————————————————。 看到充满爱心的巨人，我懂得了———————————————————————————。;1、爱是美德的种子。 --但丁 2、爱是理解的别名。 --泰戈尔 3、人生是花，而爱是花蜜。--雨果 4、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 —罗曼·罗兰 ;1、自私为一切天然与道德的罪恶根源。（希腊） 2、自私是人类万恶之源。（莱斯顿） 3、利己心是最坏的顾问。（英国） 4、追求私利，所有的美德就会付诸东流。