《保护水资源》主题班会.docVIP

保护水资源 ----------- 主题班会教学设计 时间将我们带入21世纪，社会的发展展示了繁荣的景象，但是，严峻的生态环境，特别是水资源受到严重污染的形势摆在眼前。我们不得不考虑如何正确地对待水资源，为此，加强对学生的环保教育在当前突现出特别的意义。为了对学生进行保护水资源思想教育，举行了“为了美丽的蓝天——保护水资源”的主题思想教育课。教学过程中，借助多媒体教具，尝试利用“直观感悟——参与讨论——归纳总结”的教学方法，引导学生亲身参与，充分调动学生的学习积极性，培养他们保护水资源的良好意识。 一、课前准备。 课前利用网络收集我国长江、黄河、珠江等各大河流受严重污染的河面图片，并结合想象将这些图片制成电脑课件。 二、直观感悟，确定学习目的。 教学开始，利用电脑播放我国各河流严重污染的图画：一条条江河，没有白色的浪花，没有鱼儿畅游，有的只是浑浊的水，水面飘满了易拉罐、塑料袋、动物尸首、饮料瓶……教师同时配上解说词，让学生从不同的感官感受到生态环境受到破坏日益严重的趋势。进而，师生共议，确定本节班会课的学习目标：（一）水资源是如何受到破坏的？（二）我们应怎样用实际行动来保护水资源？ 三、讨论——交流，刨根求源。 在电脑播放画面结束之后，教师引导学生展开热烈的讨论，寻究环境发生污染的根源，探索解决问题的方法。经过“讨论——交流”，教师重点点拔，学生从以下两点进行体会： （一）．水污染是由于人类盲目开发生产，盲目排污造成的。 （二）．水资源的保护人人有责，我们应从小做起，从我做起． 四、归纳总结，培养意识． 通过学生的交流讨论教师点拔学生达成保护水资源的共识，并提出思考：我们应怎样做？教师鼓励学生举手发言，谈出自己的看法，并做归纳总结．例如： 向政府部门举报对水资源造成污染的行为。 不把家里的污水直接排到河里。 打开水龙头后注意不要忘记关上。 …… 经过深入的讨论及教师方向性的点拔，不仅使学生懂得水资源保护的重要性，还培养了学生懂得如何保护、珍惜水资源，培养了学生良好的环保意识???生活习惯。