兴趣是学习的第一老师.PDFVIP

教育 教海探航 责任编辑孙婷 责任校对唐诗 2017 年 4 月 15 日 星期六 07 兴趣是学习的第一老师 武穴师范附小明德分校 吴存明 关爱留守生 武 穴 市 教 育 局 局 长 何 太 平 在 全 市 兴 趣 是 最 好 的 老 师 。 有 了 学 习 的 和发挥。 从“心”做起 英 语“学·唱”活动 总 结 会 上，就如 何 推 兴 趣，学习 就 会 有 很 大 的 积 极 性，就会 激发学习兴趣，老师应该有写进骨 进 这 项 工 作，谈到 了 四 个“第 一”，其中 有强烈的学习需求，就能体验到学习的 子 里 的 学 识 。 董 卿 在 诗 词 大 会 上 展 现 武穴思源实验学校 李亚玲 张剑 第 二 个 是“兴 趣 是 学 习 的 第 一 老 师 ”。 乐趣。 出的深厚的文学知识功底、秀外慧中的 何 局 长 以 自 己 的 亲 身 体 会 诠 释 了 这 一 激 发 学 习 兴 趣 ，老师 应 该 有 善 挂 内 涵 令 全 国 观 众 为 之 折 服 。 同 样 教 师 留守儿童正处于人生关键时期， 点。小时候，他的老师给他布置了一个 在 嘴 上 的 表 扬 。 老 师 嘴 巴 有 一 个 重 要 也 需 要 用 渊 博 的 知 识 才 能 显 示 出 迷 人 由于不能及时得到父母在思想认识、 作文《我的家族史》。家族的历史，一个 功 能 就 是 激 励 学 生、鼓舞 学 生，夸奖 学 的风采。在学生心中，教师应该是无所 价值观念上的帮助，尤其是情感上的 小孩子，家族史又知道多少？顶多是从 生 ，不加 吝 啬 的 对 学 生 的 表 扬 。 好 孩 不 知 的，是可 以 解 答 许 多 问 题 的，现实 支持，他们面临着教育、道德伦理等方 父 辈 那 里 听 来 的 。 在 他 认 为 家 族 史 是 子 是 表 扬 出 来 的 ，如学 生 回 答 不 出 问 生 活 中 那 些 有 着 渊 博 知 识 的 教 师 总 是 面的困境。如何帮助这群特殊的孩 真实而无法改变的、是不能乱编的。有 题 时，教师 可 以 说：“你 行 的，再好 好 想 深受学生的喜爱。课堂上的侃侃而谈， 子，让他们也能够健康快乐的成长，既 一 次，他发 现 姐 姐 的 作 文 写 好 了，自己 想 ！”遇到 不 愿 意 回 答 的 学 生 ，不妨 满 信 手 拈 来；解答 问 题 时 的 轻 松 睿 智；或 是全社会共同的责任，也是我们学校 的作文还没写，于是就偷偷的把姐姐的 怀 期 待 地 说 ：“你 先 试 试 ，轻轻 地 说 给 是 漂 亮 的 板 书，流利 的 普 通 话，动听 的 责无旁贷的义务，通过几年的心理健 作 文 交 给 了 老 师 。 不 想 老 师 竟 在 全 班 老 师 听 听 ，我就 知 道 你 能 行 ，这不 ，说