价值不菲的十五元.docVIP

价值不菲的十五元 我们班的孩子大多生活在山里，家庭条件都不太好，还有几个特别贫困的孩子，对于这些孩子我非常关注。“穷人家的孩子早当家”这句话一点都不假，这些孩子学习很刻苦，很努力，这让我很放心。 开学第7周的某一天，小孔来找我借15元钱，她说这个星期爸爸妈妈忘记给生活费了。小孔是个勤奋好学的孩子，家中人口较多但是只靠妈妈种田养活，家中生活拮据，看到她瘦小的身躯裹在单薄的衣服里，我什么都没问，直接拿出50元给她，她只收下15元，说：“我还有一些的，15就够用了，我下周一定还您，谢谢朱老师！”看到她这样懂事，我很欣慰。寒风呼啸而过，心间却淌过一条暖流。 一周的时间一晃而过，忙碌的生活已经让我把一些小事忘记了。周日下午，我刚到办公室，同事就告诉我小孔来了好几次了。她很少进办公室的，是出什么事了吗？心里这样想着，身体已经箭一般的飞???教室。看到小孔开心的在和同学嬉戏，我才将悬着的心放下。小孔看到我之后迅速的规规矩矩的坐在自己的座位上，然后在口袋里摸索，好像拿了什么东西，她紧紧地攥在手心，头也不抬，静静的坐着。她和其他同学一样，不自信，我经常鼓励孩子们主动表达自己，所以我没有上前询问，只是站在教室外的走廊上，静静的等待。不负所望，小孔来了。“老师，这是您借给我的15元钱，还给您！”看到那皱皱巴巴的15元钱，我愣了几秒钟才反应过来，接过钱又问了问他家里的情况，生活和学习情况，一切正常，我安心的将这件事抛在脑后。 时间的溪水又冲走了一个周。小孔又来借钱，还是15元，还是原来的理由，我依然将钱借给她。但是我对她的父母却有些不满，我认为家里再苦也不能苦了孩子啊！所以我打电话想跟小孔妈妈谈谈。结果，一通电话打得我心惊胆战，原来每个周家里都会给小孔生活费，并且上个周小孔跟家里多要了100元，说老师让买学习资料。她撒谎，我经常跟各科老师聊天，根本就没有这样的事情。我和小孔妈妈都意识到了事情的严重性。不久，小孔妈妈到了学校，我们商量了一下，一致认为有两种可能，一是，她把钱丢了；二是有人抢她的钱，她不敢说。我想妈妈去问应该能问出来，所以，我将小孔叫到妈妈面前就去教室了，由小孔妈妈问她。 到了教室，几个和小孔关系好的同学把我围起来，问我小孔怎么了。我讲了我的猜测，结果同学们的反应出乎我的意料，他们都不信小孔的钱是被偷了或抢了，他们一致认为，并肯定的告诉我，小孔的钱是她自己花光的，她很喜欢吃零食，好几次就见她一天可以花15元买零食。 又是这个15元，以前听到15元，我开心，我安心，我暖心；现在再听15元，我伤心，我痛心，我寒心。然而我不死心，我不信我因信任而给她的15元会让她这样糟蹋。我去找她，看到她乖乖的站在妈妈面前不吭声，看到我迅速的低头，身体绷直，两臂下垂，双手不停地捻着衣角。看到她的动作我的心微微下沉，我知道我已经挤不出笑容了，我一字一顿的问她：“实话告诉我，你的钱哪儿去了？”她偷偷地瞄了我一下，眼睛咕噜咕噜转，双手握拳，手臂稍微弯曲，双脚分立，一脚向外，这是逃跑的姿势。我提高声音继续问：“你的钱是不是拿去买零食了？”她用惊讶的眼神望着我，然后用很小的声音说：“我错了。”我的心彻底凉了。 这就是我一直认为很懂事的孩子啊！我反思了自己的行为，我平时太关注他们的学习而忽略了他们品德的培养，忽略了他们心里动态，这是我的错。同时我意识到自己都会犯错，更何况孩子呢？因此，对于小孔，我决定这样做：首先，让她牵起妈妈的手，抬头认真观察自己的妈妈，向我描述出来。小孔还没开口就已经泪流满面了，她边哭边描述，边承认自己的错误。其次，布置周末作业——“今天我是小妈妈”，要求周六一整天小孔做平时妈妈做的事情，不管能否做到，不管困难与简单，平时妈妈怎样做你就怎样做。最后，我要求小孔在周日班会上讲一下这次作业的完成情况及感想。 送走了小孔妈妈，我加深了与同学们的交流，令我安慰的是像小孔这样乱花钱的情况比较少。班会时间到了，小孔自觉上讲台讲自己的感受，言辞恳切，字里行间藏着她深深地愧疚与懊悔，她哭了，在座的同学们也哭了，忧伤弥漫在教室里久久不散。不等我讲话，同学们纷纷站起来坦陈自己曾经犯过的错误，班会变成了自我检讨会。 我的教龄才两个月，但我了解初中生的特点，他们已经知道什么是错，但不懂得如何改错。因此，等同学们检讨完，我“趁热打铁”，请同学们讨论如何改掉换习惯，同学们纷纷发言，提出了很多可行性方案，并自行设置监督机制。永远都不要小看孩子们，他们想出的方法比我设定的要好得多。 不知不觉又过了几个周，这几个周同学们都把钱存在我这里，让我保管，也让我监督，乱花钱的现象消失了。15元的启示，15元的教训，15元的深思。15元让我们班换了一种精神面貌，15元让孩子们更有孝心并心怀感恩，15元发挥了不止15元的价值。 孩子拥有犯错的权力，面对他们犯的错，有时我们恶语相向，有时我们怒气冲冲