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第二章 发展心理学理论;第一节 精神分析理论的发展观;; 一、经典精神分析理论;; 心理性欲的发展阶段; 心理性欲的发展阶段; 心理性欲的发展阶段;; 二、新精神分析理论—— 艾里克森的心理社会发展理论;; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段; 心理社会的发展阶段;;第二节 行为主义的发展观; 经典行为主义理论; 经典行为主义理论; 新行为主义理论; 新行为主义理论; 社会学习理论; 社会学习理论; 社会学习理论; 攻击行为的观察学习; 替代性奖赏和惩罚的作用; 社会学习理论;; 社会学习理论; 社会学习理论; 社会学习理论; 社会学习理论;第三节 维果斯基的心理发展观;维果斯基简介;维果斯基简介; 低级??理机能与高级心理机能; 工具理论;; 最近发展区zone of proximal development;;;;第四节 皮亚杰的心理发展理论; Jean Piaget(1896-1980); 发生认识论;一、基本概念;二、认知发展的影响因素;三、认知发展的四阶段; 感觉运动阶段(0-2岁);;; 前运算阶段(2-6、7岁);; 观点采择(perspective-taking); 观点采择(perspective-taking); 观点采择(perspective-taking);;具体运算阶段(6、7-11、12岁);; 形式运算阶段(11、12-15岁);四、自我中心;五、评价;五、评价;五、评价;五、评价; 发生认识论与行为主义的区别;第五节 现在认知学派的心理发展观;第五节 现在认知学派的心理发展观;第五节 现在认知学派的心理发展观;第五节 现在认知学派的心理发展观;;第六节 其它心理发展观;; Urie Bronfenbrenner;;;;;;;
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