人教版高一数学课件︰上学期第一章第1.8节充分条件与必要条件..pptVIP

教学目的： 教学重点： 教学难点： 1.理解推断符号“ ”的含义． 2.理解掌握充分条件、必要条件的意义及应用． 3.培养学生的逻辑推理能力． 充分条件、必要条件的判断 理解充分条件、必要条件的判断方法． 1.定义：对于命题：若p(条件) ，则 q(结论). 简化定义： 一、复习引入 2.从集合角度理解以上的定义： 一、复习引入 一、复习引入 3.三种条件的理解，可以通过下列电路图来说明 ① A、B仅充分 ② C、D仅必要 ③ E充要 对于电路通 ① 认清条件和结论。 4.判别步骤： ①在句型： A是B的 ？ 条件中，A是条件，B是结论. ②在句型：A的 ？ 条件是B中，B是条件，A是结论. 注意： ① 可先简化命题. ③ 将命题转化为等价的逆否命题后再判断. ② 否定一个命题只要举出一个反例即可. 5.判别技巧： 二、重难点讲解 例1 已知p、q都是r的必要条件，s是r的充分条件，q是s的充分条件，那么s、r、p分别是q的什么条件? s r p q 解 由已知 r是q的充要条件、 p是q的必要条件. s是q的充要条件、 二、重难点讲解 ∴p是q的必要不充分条件. 由题设P的集合A = {－1，2}, 二、重难点讲解 若¬q是¬p 的充分而非必要条件,求实数m的取值范围. 解:　由x2－2x＋1－m2≤0，得q:1－m≤x≤1＋m. 所以“¬q”：A＝{x∈R｜x＞1＋m或x＜1－m,m＞0} 所以“¬p”：B＝{x∈R｜x＞10或x＜－2}． 解得 m≥9为所求． 另法：¬q是¬p 的充分而非必要条件等价于p是q的充分而非必要条件， 则[-2，10]就是[1-m，1+m]的真子集. 从而可得 二、重难点讲解 例4 判断:“b2-4ac=0”是“一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的 实根”的什么条件？并证明结论。 解：是充要条件. 1。充分性 ：设b2-4ac=0 将ax2+bx+c=0(a≠0)配方得： a(x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a, (x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a2 ∵ b2-4ac=0 ∴ (x+b/2a)2=0 ∴ x1=x2= -b/2a 即方程有两个相等的实数根. 二、重难点讲解 例4 判断:“b2-4ac=0”是“方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的 实根”的什么条件？并证明结论。 解：是充要条件. 2。必要性:设方程有两个相等的实数根 x1=x2 由根与系数的关系有:x1+x2=-b/a; x1x2=c/a ∴“b2-4ac=0”是方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等实根的充要条件. ∵ x1=x2 ,∴2x1=-b/a, x12=c/a 可得（-b/2a）2=c/a 即b2=4ac,∴ b2-4ac=0 三、例题讲解 例5 求关于x的方程x2 + (m－2)x + 5－m = 0(m∈R) 有两个都大于2的实根的充要条件. 解: 令f(x) = x2 + (m－2)x + 5－m,则方程 x2 + (m－2)x + 5 －m = 0的两根都大于2的一个 充要条件是抛物线 f(x) = x2 + (m－2)x + 5－m与 X轴有两个交点,(特殊情况两个交点重合)并且两个 交点在x = 2的右侧. 此时抛物线满足的充要条件是: 解得－5m≤－4. 2 1. 已知条件 P: x + y ≠－2,条件q: x , y不是－1, 则p 是 q的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 ∴p 是 q 的充分而不必要条件. 选A. 四、练习 四、练习 2.“p或q为真命题” 是“p且q为真命题”的( ) A.充分不必要条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 B.必要不充分条件 本题可采用直接法推导,设甲:“p或q为真命题” 可推出p真q真,或p真q假,或p假q真三种可能; 设乙:“p且q为真命题”可知只有p , q皆真. 所以乙能推出甲,但甲推不出乙. 即甲是乙的必要不充分条件. 答案: 选B. 五、小结 ①充分而不必要条件的判定方法： ②必要而不充分条件的判定方法： ③充要条件的判定方法： 本节课主要研究了： ④证明充分性：设条件成立，推导结论也成立. ⑤证明必要性：设结论成立，推导出条件来. 本节课到此结束，请同学们课后再做好复习。谢谢！ 再见！