人民版高中历史必修1导言课课件.pptVIP

;探讨： 什么是历史？ 学习历史的价值在哪里？ 生活中的历史有哪些？ 高中历史课程结构？ 谈谈历史的学习方法？ ; ; 1、历史是最让人清醒的教科书。 ——毛泽东 2、读史可以明智。　 ——弗兰西斯?培根 3、“国可灭，而史不可灭”。 ——连横《台湾通史》自序 4、忘记历史就意味着背叛。　　 ——列宁　 ;1、读史可以使人明智，历史学科可以开阔我们的视野，丰富我们的阅历，增长我们的知识。 2、历史教会我们如何做人，历史是一部生活的教科书，让我们学会做人的道理。 3、忘记历史就意味着背叛，历史教育给国民以自信力，激发我们热爱祖国、振兴中华的热情。 4、历史是高中阶段的一门重要学科(高考)。 ;说说我们家乡的历史 家乡的风土人情 家乡的文物古迹 家乡历史名人等等;;; 李大钊，字守常，河北省乐亭县人，十月革命胜利后，接受和传播马克思列宁主义，积极领导了五四运动。1920年在北京成立了共产主义小组。1921年中国共产党成立后，代表党中央指导北方全面工作。1927年４月28日被军阀张作霖杀害。 他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。;夏季·军训·烙印·历史;《红楼梦》贾府家谱;高中新课程培养及评价目标 ;四、高中历史课程结构：;2、选修课程： 历史上重大改革回眸 近代社会的民主思想与实践 20世纪的战争和和平 中外历史人物评说 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃;五、如何学习历史： 1.明确课标要求（这是每节课的重点以及思维的方向） 2.做好课前预习（根据老师的预习提纲，掌握本课的主要内容，记忆史实、理解概念、梳理线索、探索规律） 3.保证听课效果（参与课堂、掌握知识、获取信息、探求方法、提高情趣） 4.完成课后作业（小组讨论、积极思考、思维碰撞、合作学习、共同进步）;学习意识：;合作意识;积极心态，创新意识; 学习意识： 合作意识、竞争意识、创新精神 ;六、中国古代社会形态 原始社会： 奴隶社会： 封建社会：;朝代歌;;——积极迎接高一生活