高中语文 第五单元 吟咏文化 秦腔课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.pptVIP

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  • 2017-05-04 发布于湖北
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高中语文 第五单元 吟咏文化 秦腔课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.ppt

高中语文 第五单元 吟咏文化 秦腔课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

16 秦腔;秦腔是我国戏曲四大声腔(昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔)中最古老、最丰富、最庞大的声腔体系,它的覆盖面极为广阔,流行遍及我国西北的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆及西南的西藏、四川;中原的晋西、豫东、河北;东北大庆,东南的广东、福建,宝岛台湾等地以及吉尔吉斯斯坦共和国,同时也是我国最大的地方剧种,对许多剧种都有很大的影响。它历经秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清等历代发展日趋成熟,明末清初盛行于南北各地。秦腔的鼎盛时期在乾隆年间。目前,秦腔所保留的剧目达700多个,为各剧种之首。 ;秦腔的唱腔、道白、板路、脸谱、身段、角色门类自成体系。秦腔也称“乱弹”,唱腔音色高亢激昂,要求用真嗓音演唱,所以保持了原始豪放的特点。秦腔演出地点最好是选在露天的场所,那样才能有秦腔的味道,更体味到秦腔的精髓。秦腔的唱腔,用宽音大嗓,直起直落,给人以高亢激越、粗犷朴实之感。看秦腔时候,尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候,你才会此刻真正认识到秦腔的豪放,这也是秦人的血性。;1.体会文章的大气和深沉的文化底蕴。 2.了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。 3.学习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活融于一体的有机结构。 4.体会作者在场面细节描写上的出神入化。 5.体会中国民俗文化的特点,从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。; 贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,1952

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