高中通用技术 设计的一般原则5教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE  设计的一般原则 教　　材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1） 文档内容：设计的一般原则 章　　节：第三章　设计过程、原则及评价 第二节 设计的一般原则 课 时：第2课时 作 者：纪慧英（青岛九中） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 理解设计的一般原则。 (2) 理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。 (3) 初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。 2. 过程与方法目标 (1) 培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。 (2) 提高学生对产品的评价能力。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 辩证地看待设计原则间关系以及在人文和社会伦理道德大环境下正确使用设计的原则。 (2) 培养对设计的兴趣和想象力。 (3) 培养学生高产品质量意识，提高学生技术素养。 (4) 培养学生面对技术世界发展的信心以及对个人、社会、环境的责任心。 (5) 增强学生对技术世界的热爱。? 二、教学重点 (1)正确理解设计的一般原则及其关系。 (2)会应用设计的一般原则来评价某些产品。 三、教学难点 对设计原则之间主次、制约、相互联系关系的理解。 四、教学方法 教授、任务驱动、小组合作。 五、设计思想 1. 教材分析 本节内容有选择性地介绍了设计的七个原则，是正确引导学生进行设计创造的核心内容。它是本册教材学习的重