高考历史专题提升学科特色专题突破 题型突破 第2讲 主观题解题技巧课件.pptVIP

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  • 2017-05-04 发布于湖北
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高考历史专题提升学科特色专题突破 题型突破 第2讲 主观题解题技巧课件.ppt

高考历史专题提升学科特色专题突破 题型突破 第2讲 主观题解题技巧课件

第2讲; 历史材料解析题的基本结构一般由材料和问题组成。其解 答基本思路是: 读→找→答。一般说来,材料解析题的答案主 要有三种来源:一是来源于材料的答案,主要是指从指定材料 中概括、归纳或摘录的答案;二是来源于教材的答案,指出自 教材的原话、某种观点、认识或看法等;三是来源于自己组织 的答案,多指根据材料有效信息和相关历史知识自己归纳的答 案。这三种来源中,第一、二种成为当今命题考查的主要趋势。;一、读——解题的前提;2.审设问; ①主干语又称“中心语”。一般位于试题的中间,它告诉考 生,试题是针对哪一历史事件或历史现象进行提问的。 ②答项语就是求答项目,往往位于试题的最后。它具体规定 应回答哪些方面的内容。这些内容通常是原因、影响、异同点、 特点、性质、结局、意义之类。;二、找——解题的关键;(3)材料的出处。它往往可以说明材料的时空、属性、价值等, 便于我们回归教材,运用相关知识解答。(4)材料中的注释或说;2.找材料之间的联系;3.找材料与教材的相似点;4.找材料与设问的相关点,体会命题者的意图;5.找设问之间的关系;三、答——解题的归宿; 典例分析:(2014 届广东省六校高三毕业班第一次联合考试) 习近平总书记提出中国梦,现在中国人都在谈论中国梦、描绘 中国梦,正向着中国梦奋力前行。阅读材料,回答问题。;材料二;材料三;请回答:;答案:(1)表现:孔子主张克制自己,恢

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