初中物理-电热器.电流的热效应﹝5﹞.pptVIP

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  • 2017-05-05 发布于四川
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初中物理-电热器.电流的热效应﹝5﹞.ppt

初中物理-电热器.电流的热效应﹝5﹞

;电热器:;电炉接入电路中时,电炉和电线中流过相同的电流,为什么电炉丝热得发红,而导线几乎不发热。;提出问题:;;想一想 议一议;观察电热的方法:;连接实物图,并画出电路图;(1)研究电热器电阻的大小对产生热量的影响   要研究电阻对产生热量多少的影响,应该控制    和    不变,则可以让两个阻值不同的电阻   (串联/并联)后接入电路。;(2)研究电流大小对产生热量的影响;(3)研究通电时间对产生热量的影响;结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件下,电阻越大,电流产生的热量越多。;2.焦耳定律 英国物理学家焦耳通过大量的实验,于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,即焦耳定律。 内容:电流流过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电的时间成正比 。;【练习1】当0.2A的电流通过一金属线时产生的热量为Q1,若使通过的电流增加到0.4A时,在相同的时间内产生的热量为Q2,那么Q2是Q1的( )      A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍 ;【练习2】两个电热器的电阻之比为4:3,通过相同的电流,在相等的时间里产生的热量之比_____;若两个电热器的电阻相同,通过的电流强度为1︰3,在相等的时间里产生的热量之比为______。;【例题1】 某电热器电阻丝的电阻为55Ω,接在220V的电源上,在20min内共产生多少热量?;三、电功和电热的关系 ( W 和 Q 的关系) ;说明: 焦耳定律是实验定律,焦耳定律适用于计算 由于电阻存在,电能转化为内能的那部分能 量即电热。没有电阻,就不产生电热!;3.电流产生热量的其他表达式 ;四、电热器的结构共性;【例题2】:一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏,线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒钟, 求:1 )消耗的电能W。 2 )产生的热量Q。 ;解:1 ) W=UIt =380×10×1J =3800J;五、电热现象的应用和防止;1980年巴黎日用电器展览会上,出现了一种被称为“烹饪之神”的炊具。这种炊具是利用微波的特性制作的。微波是一种高频率的电磁波,具??反射、穿透、吸收三种特性。这种炊具的心脏是瓷控管,所产生的每秒24亿5千万次的超高频率的微波,快速振动食物内的蛋白质、脂肪、糖类、水分子等。使分子之间相互碰撞、挤压、重新排列组合。简而言之,是靠食物本身内部的摩擦生热的原理来烹调的。;本 课 小 结;谢谢指导!

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