班会批评与自我批评.docVIP

批评与自我批评主题班会策划书 甘云萍 一﹑班会主题：批评与自我批评： 二﹑目的： （1），为了更好进行班级自主管理。 （2），加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。 ?（3），为了让每一位同学更加深入的认识到自身的不足。 ?三﹑班会形式：老师先进行自我批评，同学自由上台发言。 ?四﹑班会流程： ?1），主持人发言，阐述班会事项，宣布班会开始 2），小组代表上台做批评与自我批评 3），自由上台做批评与自我批评 ?4），老师总结共同缺点 五﹑班会内容： 1、主持人发言： ? 曾子曰：吾日三省吾身。曾子说：我每天都要反省自己。“省”是自律，是内心的自我批评。人能做到自省，相当不易。自我批评既源于自省又高于自省，没有深刻的自省，自我批评就是表面形式；自省是个人内心活动，但自我批评需要在一定范围内公开的，对着他人对着社会，自爆???足，自揭伤疤，则需要很大的勇气。然而“金无足赤，人无完人”，一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致小疾酿成大病。所以我们要经常性的进行批评与自我批评，这样才能不断的改变自我，提升自我，完善自我。 ?2﹑小组代表批评与自我批评 ? 每个小组派一个代表上台做批评与自我批评，小组代表轮流上台，限时2-3分钟。 ?注：小组代表作批评时，只能针对小组成员之间。 ?3﹑个人自由上台批评与自我批评同学们本着关心同学的心意， 善意的提出了互相的缺点，同时也为对方提出合理的建议。 5名同学上台，优先考虑没有上台的同学。 注：个人自由上台做批评时，可以针对任何同学包括老师们或者整个班级提出意见。 4﹑总结共同缺点 ?由老师总结同学们缺点和改正措施。总结班会意义。 六﹑奖励惩罚措施：选出一个评委小组，为上台同学打分。 评分标准：（1）语言流利，上台2分钟以上得分+1? （ 2）语言流利，上台2分钟以上，诚恳的指出了同学的错误并提出改正措施得分 +2? （3）语言不流利，上台时间不足2分钟得分+0? （4）未能派小组代表上台得分-5?此上评分计入班级小组得分。 ?七﹑本次班会注意事项 ? 自我批评时，要深刻，不能轻描淡写???批评他人不能冷言冷语批评，不能讽刺挖苦，不能侮辱人格，更不准嘲笑别人的生理缺陷。但是不要怕得罪人而不敢批评他人。凡事以团结 的愿望出发，通过善意的批评，提出的良好的意见。对待别人的批评，不能讳疾忌医，更 不可身怀忌恨。 ?