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看挂历（大班） 活动目标： 了解挂历与我们生活的关系，知道挂历上数字所代表的含义。 尝试用清楚、完整的语句表达自己的想法。 活动准备： 幼儿已欣赏过许多挂历上的图案，并在此过程中发现了挂历上有许多数字，产生了解读的兴趣。 2005年台历（看图说话），2005年和2006年挂历。 五角星粘纸。 活动过程： 看看找找，了解数字 前几天我们阅读欣赏了许多挂历、台历，有山水的，有动物的，还有各种建筑的。我们再看台历挂历的时候，你们还发现上面有许多数字，但是不知道它们是什么意思今天你们知道了吗？ 幼儿在讨论和集体指认中了解表示月份、日期、星期的数字特征。 教师设疑，指认表示节假日的颜色不同的数字。 自主辨别，寻找节日 讨论：2005年还有哪些节日？（幼儿自主寻找节日看看讲讲） 小结：挂历有什么用？ 师生共同小结，挂历真的我们的好朋友，我们可以在挂历上找???许多的日期。 寻找：在台历中寻找日期。 寻找当天的日期（12月29日），在台历上贴上粘纸。 元旦是几月几号？请一名幼儿在2006年挂历上圈圈找找1月1日，感知是红色的，数数还有几天。 迁移经验，愉快表现 你们这几天在忙什么？是怎样迎接新年的？（启发幼儿用多种方式表现） 2006年即将到来，你们想不想设计一本自己的挂历？