四年级家长学校讲座5–8课xin.pptVIP

四年级家长学校授课;第五课 我是妈妈的好帮手 ——培养孩子爱劳动的好习惯;【引】 谈话引入;;【测】 对照自测;【议】讨论策略 得分低的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面让您头疼，请您说说您的困惑。 得分高的家长请举手，说明您的孩子在家务劳动方面做得不错，我们找代表来谈谈你的做法；（让家长畅所欲言） ;【点】 点拨支招 刚才家长们都说了很多关于教育孩子做家务劳动的做法，我在这里也想说说自己的一些看法。 首先我们来说说，孩子为什么不会做家务。 1.家长的溺爱： 心疼孩子，怕把孩子累着，活不用你干，管好学习就行了。 怕孩子添乱，干一个钱的活费俩钱的劲，还不如自己干呢。学习重要，快去写作业吧，快去看书吧。 剥夺了孩子劳动的权利， 让孩子体验不到劳动的快乐. ;【点】 点拨支招 2.家政教育的缺失。（三个关于鸡蛋的故事） 国外有家政课，而我们的孩子 即使想做也没有机会，即使想做也不知道怎么做。 举例子：高中生剥鸡蛋 小女孩不认识鸡蛋 使用微波炉热鸡蛋 ;【点】 点拨支招 1.认识劳动的益处。 创造美丽，（讲故事 南泥湾 沼泽变花园） 增进亲情，（边做家务边聊天，蒸包子，包饺子，洗菜，剥葱） 关爱他人，（帮助他人快乐自己，帮家人擦地板、倒垃圾） 惜物勤俭。（劳动中学会珍惜） ;【点】 点拨支招 1.认识劳动的益处。 国外儿童劳动时间对比： 美国1.2，泰国1.1，韩国0.7，法国0.6，英国0.5，日本0.4，中国0.2 ;【点】 点拨支招 ;【点】 点拨支招 ;【点】 点拨支招 ;【点】 点拨支招 5.珍惜劳动成果;大作业 　　第一阶段：形成观念 　　 　　讲故事：认识“劳动”。这一环节分四天进行，通过讲故事，或者身边的故事，让孩子知道劳动是人的责任和义务。教材中的小故事很好，一定要讲给孩子听。;大作业 第二阶段：掌握技能，培养意识 教方法 督促鼓励 （教材70-74很细致的方法，怎样洗衣，怎样整理书包，怎样整理房间） 第一步：学会洗衣服（7天）。用我们说过的“先扶后放---四步走”的方法，一周内孩子重复练习至少3次。记录孩子学习衣服过程中要领的掌握、劳动中的表现、情绪等。 第二步：学会整理书包（7天）让孩子7天连续做。 第三步：学会整理房间（7天）让孩子一周至少整理房间4次（第二步和第三步，方法同上。） 　　;长沙妈妈的做法小议 ;第六课 随时说声“谢谢你” ——培养孩子的感恩意识;一、引：故事引入;二、测 对照自测;三、议 讨论策略;四、点 点拨支招;四、点 点拨支招;四、点 点拨支招;四、点 点拨支招;感恩父母： 东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。 在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。 ? ? 夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝；冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。 ?;感恩他人：一杯牛奶的故事 施以爱心，不图回报 你的爱已通过人类的心灵和双手传播了。” ; 3.利用节日感恩 （妇女节 教师节 父亲节 母亲节 短信电话问候） ;4.接受感恩，体会快乐 我们要体会双重快乐，快乐着孩子的快乐，快乐着我们的快乐；千万不要说，你这孩子怎么这么事儿，好好学习就行了。 ; 5.行动感恩。 (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答; 6恰当引导。（互换角色、做个有心人，感受周围人对自己的呵护，记住亲人的生日，学会分享，每一