鸟之王教案.docVIP

课题：鸟之王 教学目标： 1.认知目标：通过教学活动，学生知道鸟的基本特征，了解组合式造型方法在绘画造型中的运用。 2.能力目标：通过教学活动，学生能够运用想象组合等方法进行鸟的绘画造型，提高学生形象观察、分析能力和想象力。 3.感情目标：通过教学活动，学生能关注绘画造型中形色的表达，能以造型表现的形式增加对大自然及鸟类的喜爱之情。 教学重点：引导学生在设计中关注鸟王的形态、色彩等特征的表达。 教学难点：如何回忆鸟的形象，并表现 教学准备：课件：鸟的各个部件。 教学方法：演示 教学时数：1课时 教学过程： 导入 1.教师简笔画展示鸟 提问： = 1 \* GB3 ①、这是谁? = 2 \* GB3 ②.喜欢它吗？为什么？ 二、讲授新知识 1.欣赏鸟的图片 提问：你能找出共同的特征吗？ 引导鸟的基本特征：由头、身、翅、脚、尾等构成 2.讲故事，引出鸟之王的特点:威猛、美丽 3.介绍凤凰，了解它的构成。 （头像鸡，身体花纹像鱼鳞，翅膀和腿像仙鹤，尾巴像孔雀） 4.学生拼贴鸟之王，并谈感受 三、学生作业 1.出示要求 A、抓住基本特征 B、色彩艳丽 C、构图饱满 D、添加有关景物 2.出示鸟的图片 3.播放音乐 点评作业 1.作业展示 2.鼓励学生 拓展 鸟是大自然的精灵，人类的朋友，我们共同幸福地生活在美丽的地球上，我们应该爱鸟、护鸟、保护生态，为鸟创造出一个更加幸福、快乐的生活环境。 板书设计：