河北省安平县八年级语文上册 26 三峡（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 三峡第二课时导学案 一.理清思路诵三峡 1、阅读课文，你认为作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ ___________________________?　　 2、再读课文，用自已的话分别概括“三峡的山”和四季景色的特点。 ___________________________ 二．各抒己见品三峡 1、同学们，三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的____? 美，你看 ________”的句式说一说吗？ ____________________________　　 ____________________________????　　 2、这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手） ___________________________?　　 _____________________________?　　 ______________??????????????????????????????????　　 3、学生思考发言，教师小结：本文先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，写出了三峡独特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。写景生动，用词精准，有着一种特殊的艺术魅力，尤其是作者的描写手法以及成功运用了对偶、夸张、引用等修辞和衬托的写作手法，更是令人赞叹。 三．妙笔生花绘三峡 活动设计：我是三峡小导游 活动要求：人人都是小导游，紧扣课文内容，适当选择课前搜集的相关资料或学过的有关诗文，发挥想象写一段情文并茂的导游词。 _____________________________　　 ______________________________?　　 _______________________??????????????　　。 四、结合目标，有效训练。 1、文中用“_____?，_____?”描绘了山的挺拔险峻；用“ ______?，_______?”写尽了深秋的凄婉幽美。 2、分析有误的一项是（ ???） A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C、文章的第二段关于三峡江水的描写，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 课内语段阅读。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1、解释下列加点的词。 略无阙处? _______??????沿溯阻绝________?　　 2、译句子。　　 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 ____________________________　　 （2）清荣峻茂，良多趣味。 ____________________________　　 3、加点词意思相同的一项是（?? ）　　 A、 沿溯阻绝 ????哀转久绝? B、三峡七百里中? ?自非亭午夜分 C、? 回清倒影??? ?清荣峻茂D、 春冬之时?????? 物外之趣 4、引用渔歌的作用是________????????????????????????????　　 5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 ____________________________