心理学总论.docVIP

心理学 单选题 1人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的过程属于： D想象 2.没有预定的目的、不自觉越想象属于： B无意想象 3.人们经常做梦。梦属于： B无意想象 4.有目的、自觉的想象是 ：A有意想象 5.根据语言文字的描述或图示，模型，符号等描绘，在头脑里形成有关事物新形象的心理过程属于： C再造想象 6.不局限于现有的描述或描绘，在头脑里独立创作出事物新形象的心理过程属于：D创造想象 7.想象的过程是对形象的分析综台的认知加工过程，表现形式有： A粘合 8.把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起，构成新形象，这属于：粘合 9.心理活动的一种准备状态称为： C定势 10.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性反映是：D感觉 11.人腩对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映是：B知觉 12.一种感觉引起另一种感觉的心理现象是：答案??? 13.人在知觉的过程中，总是力图赋予知觉对象以一定的意义，这是知觉的： A理解性 14.日常生活中人们所说的‘!甜：蜜的歌声”、“沉重的音乐”．等现象都是： C联觉 15.人脑借助于语言、表象或动．作实现的对客观事物的概!括和间接的反映是： D思维 16.学生注意的范围也叫 C注意的广度 17.与注意力分散相反的注意品质是 A注意的稳定性 18.个体服从当前的任务，主动的将注意由一个对象转移到另一个对象是： D注意的转移 19.过去经验在人脑中的反映是： C记忆 20.人脑对客观搴物间接概括的反映是： A思维 21．心理学研究的选题标准是：C科学性 22.中等学校心理学的研究主要是教育心理研究法。必须遵循的原则是： B发展性原则 23.研究者在教育活动的自然环境中直接观察并记录个体的行为变化，从而了解其心理的科研方法是：B观察法 24.通过问卷，访谈等多种方法获得有关材料，从而了解被试者的心理的科研方法是：C调查法 25.心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象为：D注意 26.学生一边听课一边记笔记放映了学生具有哪种记忆品质：B注意的分配． 27.人在知觉过程中，总是力图赋予知觉对象以一定的意义。这就是知觉的哪种特征A理解性 28.人脑中出现的客观事物的具体形象是：D表象 29.引起并引起人们从事某项活动，以达到’一定目标的内．部动力足：B动机 30.有明确的目的，以随意运动为基础，与克服困难相联系的心理过程是：C意志 31.表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理活动的动力特征是：气质 32.个体在认知调节自己的心理活动时表现出来的心理特征属于：C意志特征 33.个体在认知活动中表现出来的心理特征属于：D认知特征 34.随着年龄的增长，个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程是指：心理发展 36.独立性与依赖性、自觉性与幼稚性交织的时期是指：B少年期 37.皮亚杰认为．适应的本质在于取得机体与环境的：平衡皮亚杰认为，个体年龄在 5、6岁时正是处于认知发展的：感知运动阶段 38.皮亚杰认为，个体年龄在10岁时正是处于认知发展的： C具体运算阶段 39.皮亚杰认为，个体年龄在13、14岁时正是处于认知发展的：D形式运算阶段 40.思维若具有单维思维和思维自我中心等特点的儿童是处于皮亚杰认知发展的：B前运算阶段 41.具有独立性与依赖性、自觉性与幼稚性特征的学生属于：A少年期 42.想象的有意识性迅速增强属于哪个学段的学生想象发展的主要特征：初中 43.想象的创造成分日益增多属于哪个学段的学生想象发展的主要特征：初中 44.想象的现实性不断发展属于哪个学段的学生想象发展的主要特征：初中 45.不少心理学家都认为，情感发展最困难、最令人操心的年龄段是： B12—14岁 47.情感的易感性、冲动性和两极性属于哪个学段的学生情感发展的主要特征：初中 48.辩证思维获得了明显发展属于哪个学段的学生认识发展的主要特征：初中 49.敏捷性、批判性、创造性属于哪个学段的学生认识发展的主要特征：初中 50.初中学生心理发展的矛盾表现为：A独立自主与依附性的矛盾 51.高中学生心理发展的矛盾表现为：B理想与现实的矛盾 52.人和动物在生活过程中通过练习获得个体行为经验的过程是： A学习 53.桑代克认为，学习的实质在于形成刺激与反应的联结，因此他的学习理论也被称为：B试误说 54.桑代克认为，学习的过程是一种渐进的、盲目的尝试与错误的过程，因此他的学习理论也被称为： B试误说 55.用高频的活动作为低频活动的强化物。或者说明人们喜欢的活动去强化人们不喜欢的活动，被称为：D普雷马克原理 56.教师或其他的指导者通过强化学习者的每一步的成功以引导他达到目标，