班主任读书学习活动制度.docVIP

班主任读书学习活动制度 为进一步促使教师养成良好的读书学习习惯，提升教师的素养，努力打造一支师德过关、业务过硬的教师队伍，全面提升水冶三中的教育教学质量，经研究，制定本制度。 1、成立专门教师读书活动领导机构，校长是读书活动第一责任人。 2、思想上要高度重视，学习态度端正，发扬拼搏精神，争取做研究型、专家型教师。 3、学习内容上做到每人精读一本书，学习先进教育教学理论，攻读教育专家名著，做到既要统一要求，又要突出理论联系实际。 4、遵守学习计划，集体学习不得缺席，个人学习要落到实处，上班“挤”时间，下班“抓”时间，每位教师每天保证坚持自学读书学习不低于一小时。 5、积极安排教师集中读书时间，每周五下午第三节为集体学习时间，各教师轮流交流读书心得，检查落实到岗人数。 6、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即???读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持每天写一页读书笔记，每周撰写读书心得、感悟一篇。 7、通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。定期举行演讲比赛、才艺展示等活动，奖优罚劣。 8、每周都要检查教师的读书情况，量化打分，对教师学习笔记、读书心得、感悟的撰写情况进行检查评比，分A\B\C三个等级。 9、教师在读书活动中的成绩计入教师个人业绩考评内容之一，作为教师考核，建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的 教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。 水冶镇三中 班主任读书学习活动制度 水 冶 镇 三 中 2014.4