陕西省山阳县八年级语文下册 第一单元 第4课 列夫托尔斯泰（第1课时）导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 3 列夫托尔斯泰 学习内容第一 单元（章）第4课（节）： (第1课时) 课型：新授课学习目标1.反复品读课文，把握人物的外貌特征和性格特点。 2. 了解文章涉及深广的人文背景，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句。重点：反复品读课文，把握人物的外貌特征和性格特点。（重点） 难点：了解文章涉及深广的人文背景，联系托尔斯泰的思想变化和人生追求，赏析精彩语句。（重点）时间分配自学 30分、导课 1 分、交流展示35分、小结 4 分、巩固 00 分学习过程 课堂活动一 基础知识大比拼 有请每组一位同学上黑板听写字词字音。 黝黑（ ）滞留（ ）脸颊（ ）酒肆（ ） 广mào（ ）无垠 热泪lián lián（ ） 造句抢答赛 请用：“鹤立鸡群、器宇轩昂”造句。谁想好请站起来回答。 课堂活动二 感知课文我最快 请全体同学同学默读课文，并分析作者写作思路。 本文前半部分，抓住托尔斯泰的 、面部轮廓、面容表情、 等刻画托尔斯泰的外貌特征 后半部分侧重描写了托尔斯泰那非同寻常的 。 课堂活动三 勾勾画画 读一读 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的手法，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。请仿照示例，从课文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的目光、眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子。 示例：描写目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。 课堂活动四 合作讨论齐参与 (一)人物形象 1．课文前半部分对于托尔斯泰的肖像描写，突出了哪两个方面的特点？它们分别对塑造人物形象有何作用？ 明确:脸相平庸丑陋，反衬他灵魂的高贵和眼睛的精美；(2)大众化，为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与俄国人民同呼吸共命运。这是一种欲扬先抑的写法。 课堂活动五 小结 教学反思