陕西省石泉县七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教案1 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 动物细胞 年级七年级科目生物任课教师授课时间课题第二单元 第三节 动物细胞授课类型新授一、教材分析本节内容是第二节“植物细胞”内容的自然延续，本节的实验活动也以第二节中的实验知识与技能作为铺垫。二、学情分析本节中的实验活动，因为有了制作植物细胞临时装片的经验，因此，实验活动的难度不大。材料选取的是人的口腔上皮细胞，一方面因为材料取自学生自身，可以有效地激发学生的好奇心，另一方面要注意指导，指导学生顺利取出口腔上皮细胞，以顺利完成该实验。三、教学目标1﹑描述人口腔上皮细胞的基本结构; 2、比较动植物细胞结构的相同点和不同点。 3、提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。 四、教学重点难点重点1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。 2、说明人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。 难点1、制作临时装片过程中实验材料的刮取； 2、细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察、略有难度）。 五、教学过程设计一、引入新课： 大家学会使用显微镜之后，想不想看看自己的细胞长什么样子呢？ 它有什么基本结构呢？由于人的细胞和动物细胞的基本形态和结构是一样的。下面我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。 二﹑自主学习： 学生自学课本P46-48中内容，勾画重点并完成下列预习题： 1、人口腔上皮细胞临时装片的制作： （1）擦 用洁净的纱布把____和____擦拭干净。 （2）滴 在载玻片的中央滴一滴__________。 （3）刮 用消毒的_____在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。 （4）涂 把牙签上________的一端放在载玻片的______中____几下。 （5）盖 用镊子夹起______,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________.避免盖玻片下面出现________。 （6）染 在载玻片的一侧滴加_______，用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。 二、实验探究：制作观察人的口腔上皮细胞 教师按制作人体口腔上皮细胞临时装片的“七字步骤”：擦→滴→刮→涂→盖→染、吸逐一进行示范操作，边讲步骤和注意项，同时让学生一步一步的跟着教师做；注意巡视学生的操作情况，及时纠正错误的操作 三、合作交流 1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的原因是？ 2、人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？ 3、植物细胞与动物细胞有哪些相同点和不同点？ （1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但______相同，都包括________,_______和_________。 （2）动物和植物细胞基本结构都包括________、_________和_________不同的是植物细胞还有_________、_________、___________。 四 课堂小结: 1、这节课你最大的收获是什么？　　 2、归纳总结人体或动物体细胞的基本结构：细胞膜、 细胞质、细胞核。 3、让学生讨论回答《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》和《制作人体口腔上皮细胞临时装片》的过程有什么不同？ 六、练习及检测题1、制作人口腔上细胞临时装片的正确顺序是：（ ） ①滴一滴生理盐水 ②染色 ③盖盖玻片 ④用凉开水漱口 ⑤取口腔上皮细胞并涂抹 A ①②③④⑤ B ⑤④③②① C ①④⑤③② D ④⑤①③② 2、哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构 （ ） A 细胞膜和细胞质 B细胞核和细胞膜 C液泡和细胞壁 D细胞质和细胞核 3、显微镜下观察到的经过染色的口腔上皮细胞的形态特征 是（ ） A淡黄色、扁平，不规则的圆形 B淡黄色、扁平，规则的圆形 C 透明、扁平，不规则的圆形 D透明、扁平，规则的圆形 4、青海地震时，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理 之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本。 DNA主要存在于细胞的 （ ）xk A 细胞壁 B 细胞核 C 细胞膜 D 细胞质 5、在显微镜下观察某一物象，发现它在视野的左下方，要使它移到视野中央，应将装片移向（ ） A、左下方 B、左上方 C、右下方 D、右上方 6、在使用显微镜观察细胞时，高倍镜与低倍镜在视野中看到 的物像相比，高倍镜看到的是（ ） A、视野明亮，细胞数目少，