（2016年秋季版）七年级语文上册 第6课《爸爸的花儿落了》精品导学案 冀教版.docVIP

PAGE  PAGE 9 6、《爸爸的花儿落了》学案 学习目标 有的放矢 1、简要概述小说的故事情节，理清文章的两条线索。 2、总结出爸爸的形象及爸爸对我的影响 3、体会学习插叙的写作手法 指点迷津 授之以渔 重点 1、理清文章叙述线索，体味父亲的形象 2、体会学习插叙的写作手法 难点：体味父爱，体味成长。 过程与方法 合作探究性学习 涉及考点 形成网络 眼前事 回忆往事 毕业典礼之前 粉红色夹竹桃花， 去医院探望爸爸的情形， 女儿对父亲的悼念和感激 父亲对女儿的关爱和期待 六年前因赖床受惩罚的情形。 爸爸送夹袄和钱。（插叙） 爸爸的花儿落了 想到爸爸不会来， 礼堂的钟声响起 想到爸爸的病和因病不能料理花 回忆爸爸爱花的情形 （插叙） 毕业典礼中 想到很多人盼望自己长大 韩主任讲话和唱骊歌 回忆自己闯练汇款到日本的事（插叙） 看到满院零散的夹竹桃， 毕业典礼之后 听到老高的话 意识到爸爸去世了 我长大了 教学流程 一 未雨绸缪 1.预习 大声读课文，读得准确、流利，不添字，不漏字。 记住本课中的生字生词。 了解本文文体、作者及其作品。 2.参考复习资料 字典、词典、中学教材全解 3.小试牛刀 预习检测, （4分钟） （1）根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( )玉zān( )花 pú( )公英 （２）多音字注音　　 （　　 ） 夹肢窝 （ ）撩起 （ ）转动　夹　 （ ） 夹层 撩 转 （ ）转告　　　 （　 ） 夹裙 （ ）撩拨 （ ）转文 （3）解释词语： 挪 窝 儿： 咻　　咻 骊　　歌： （4）填空 1）《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《 》，作者，作家。 2）根据课文内容填上恰当的词语 a我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。 b＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天可以原谅的缘故。 c我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。 二 课堂探究 1.自主学习（6分钟） （1）说说课题的含义 本文课题采用了 的修辞，一是指爸爸种的花儿凋谢了，二是指 （含而不露，哀而不伤）。 （2）根据对课文的理解填空。 课文题为《爸爸的花儿落了》，文中处处照应花：毕业典礼前，“我”衣襟上别着 ；典礼即将开始，“我”想起 ； 典礼开始后，“我”又想起东交民巷街道中的花圃里的 ；典礼结束，“我”回家又看到 落了。 （3）作者运用插叙的写作手法，以毕业典礼为主线穿插叙述了对往事的回忆。说出哪些事是眼前事，哪些是回忆往事？请完成下图 到医院看爸爸 爸爸生病不能管花 （ ） 典礼前典礼开始韩主任讲话回家所见 （ ） （ ） (4) 双线结构：一毕业典礼，二 。 （5） 指导学生概括课文 教你一招： 1）段意归并法。把每段的段意连来，就是文章的主要内容。 2）题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容。 3）综合归纳法，如写事的文章。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主