（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长学案 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 6 8.2 我与集体共成长 【学习目标】 1.知识目标 （1）了解在集体中成长需要承担责任，勇于担当； （2）知道个人对于集体的认同需要时间，需要共同的经历； （3）知道集体建设需要个人的智慧和力量。 2.能力目标 （1）学会在集体生活中自主建设、自我管理； （2）学会在承担责任中获得更多的发展机会。 （3）在集体生活中学会走向社会的“必修课”。 3.情感、态度、价值观目标 坦然面对集体生活中的“自治”与“规则”，以积极乐观的心态接受集体赋予的责任，在承担责任中与集体共同成长。 【重点、难点】 重点：在担当集体责任中成长。 难点：认同集体的共同愿景、共同目标，做好自主建设、自我管理。 【导入新课】 歌曲导入　多媒体播放歌曲——《学习雷锋好榜样》 学习雷锋好榜样/忠于革命忠于党/爱憎分明不忘本/立场坚定斗志强/立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样/放到哪里哪里亮/愿做革命的螺丝钉/集体主义思想放光芒/集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样/毛主席的教导记心上/紧紧握住手中枪/努力学习天天向上/努力学习天天向上 雷锋，一个普普通通的解放军战士，他的名字在中国大地上传颂了半个多世纪，以后也将会继续响彻在华夏大地上。在祖国建设的大军中，正因为有千千万万个雷锋在行动，我们才迎来了社会主义建设的春天；但也是有了祖国这个大集体，才培育了他们崇高、质朴的美德，可以说个人与集体共成长。今天，我们就一起来学习作为21世纪的青少年，我们该怎样与集体共同成长。 【新知导学】 自主学习 发现问题 【新知先学】 一、在共建中尽责 1.怎样在共建中尽责？ （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主______，需要我们自主______、自我管理。 （2）在集体中，我们对共同愿景、________的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 （3）共同商定集体的规则与______内容，协商确定对组织_______的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有________的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在______不同意见的基础上努力达成共识。 （4）共同创造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和_______形成的过程。良好的________、健康的舆论氛围、积极的_________，离不开每个人的努力。 2.民主制订规则的目的及做法 （1）目的：民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的________，自觉遵守规则是为了形成相对________的秩序。 （2）做法：在这个过程中，需要我们的“________”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体________。 二、在担当中成长 1.如何建设集体？ （1）集体的建设需要每个人的智慧和________。 （2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，________，发挥所长。 （3）集体荣誉是我们共同的________和荣誉，需要我们悉心呵护。 （4）承担责任既是个人有所成就的________，也是集体发展的必要________。 （5）在集体生活中，学会________他人，理解和包容他人；学会________他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 2.承担责任的重要性 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有________，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与________，扩大自我成长的空间。 3.如何理解勇于担责？ （1）勇于担责，体现在实际________中，落实于具体的事情里。 （2）勇于担责，不是为了获得奖赏或避免______，而是出于内心的_______。 （3）勇于担责，可以为自己赢得________，被赋予更大的________，从而拥有更多发展的机会。 【小题反馈】 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ （　　）1.集体建设只需要老师布置好任务，同学们完成任务就可以了。 （　　）2.集体的组织领导者对集体发展来讲非常重要，要从各个方面进行考察。 （　　）3.小东认为班集体建设是班主任和班干部的事情，与普通同学没有关系。 （　　）4.一个好的班集体肯定是有凝聚力的。 （　　）5.承担责任有利于集体的发展，不利于个人的发展。 要点探究 解决问题 探究一　在共建中尽责 材料一　天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头，然后，展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘