（2016年秋季版）山东省郯城县七年级语文下册 第三单元 第12课 卖油翁教案 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 2 卖油翁 时 间年 月 日 第 周 第 课时课 题 卖油翁课型精读课教学目标1、了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记、理解文言虚词。? 2、培养借助工具书、注释理解课文的能力；学习本文通过讲故事阐明道理。教学重点让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。教学难点让学生通过学习理解“熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手，体会揭示的道理。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动 一、总结重点词语 ?1、古今异义词：? （1）、但．手熟尔（但，只，不过。今常用义为转折连词。） ?（2）、尔 （3）、去． ?2、词类活用：? （1）、尔安敢轻．吾射（“轻”，形容词作动词。看轻。） ?（2）、康肃笑而遣．之（“遣”，使动用法，“使??走”，打发。）? （3）、汝亦知射． 乎？（“射”，动词作名词，射术。） ?（4）、陈康肃公尧咨善．射（善：形容词与动词“射”一起充当“尧咨”的谓语；擅长，善于。）? （5）、但微颔．之（颔：本义是下巴，在此用于代词“之”的前面，作动词：点头。）? （6）、吾射．不亦精． （射：动词“射”充当句子的主语，用作名词：射术，箭术。）? 学习小组里相互间讨论  二、默读课文，理清条理：? 第一段：写陈尧咨因“善射”而“自矜”，及卖油翁对陈尧咨高超的射技不屑一顾：“睨之”“但微颔之”。为后面两人的碰撞埋下伏笔。? 第二段：写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺，说明熟能生巧的道理。? 三、教师小结：? 本文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没必要骄傲自满。? ? 四、布置作业：研讨与练习一。 陈尧咨的确有他的过人之处，他的射技不是一般人所能练就的。只不过在肯定他的本领的同时，我们也应认识到他的不足，切不可片面地评价一个人。 板书设计： 教学反思：