（2016年秋季版）重庆市涪陵区七年级语文下册 7 土地的誓言学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 5 7 土地的誓言 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感知课文内容，把握思想感情。 2.揣摩品味本文具有激情的语言。 3.培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 【学习重点】 体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。 【学习难点】 揣摩、欣赏精彩段落和语句。 【知识链接】 1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。 “东北作家群”中的优秀分子端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情,用自己的灵魂之笔把这种感情用炽热的语言表达了出来，仿佛使人谛听到了心脏的跳动，感受到了热血的沸腾。 【课型】 阅读探究 【自习】 1．给下列加点的字词注音或根据拼音写全词语。 炽痛（ ） 嗥鸣（ ） 田垄（ ） 亘古（ ） 辗着（ ） 丰饶（ ） 泛滥（ ） 斑lán（ ） lán（ ）语 怪dàn（ ） 默qì（ ） 污huì（ ） 2.在下面的括号里填上恰当的形容词。（不必拘泥于原文，只要搭配得当即可。） （ ）的白桦林 （ ）的马群 （ ）的高粱 （ ）的鹿群 （ ）的山雕 （ ）的原野 3、带拼音抄写词语两遍。 【自疑】 阅读课文，提出问题 1、 2、 【自探】 认真阅读，小组合作探究： 1. 文中描绘了哪些故乡的事物？作者记忆中的故乡是怎样的？ 2. 作者发出了哪些誓言？ 3. 文中两段文字在内容结构上有何异同？所选景物各有什么特点？为何选不同的景物？抒发了作者怎样的情感？  4.品味下面的语言，回答后面的问题。 （1）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（为什么会有人称的变化？这样写有什么好处？）  （2）当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（如何理解这一句话？请谈谈你的看法） （3）我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。故乡有一种声音在召唤我，她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。（分明是作者思想家乡，可作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字。这样写有什么好处？） 【自测】 1、填空。 （1）这是一篇 （文体），充溢着饱满、深沉的爱国热情。文题“土地的誓言”可理解为 的誓言。 （2）作者端木蕻良，原名 ， 人， 作家，抗日战争时期他先后出版了《 》、《 》、《 》等长篇作品。 2、依照句子，完成下面的句子。 例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里土葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 仿句：在校园的小径上， 。在沸腾的操场里， ，在图书馆安静的氛围中 ，在教室的课桌上 。 【自结】 【练习】 阅读短文，回答问题： 剪不断的乡愁??? 琼瑶??? 去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：“39年！39年有多少月？多少天？39积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁