岳麓版高中历史第4课专制皇权加强.pptVIP

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岳麓版高中历史第4课专制皇权加强

第 4 课;1.汉高祖:推行郡县制、分封同姓王(郡国并行制) ;贾 谊; “今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。” ——晁错:《削藩策》;1.汉高祖:推行郡县制、分封同姓王(郡国并行制) ;1.汉高祖:推行郡县制、分封同姓王(郡国并行制) ; 贾谊的《治安策》、晁错的《削藩策》和主父偃的“推恩令”建议,这三者之间有什么共同之处?;1、安史之乱(755—763年) ; 在唐朝后期的一百五十年里,河北三镇的五十七个节度使中,真正由唐朝廷任命的只有四人。唐朝内地许多节度使,也效法三镇,各占一方,唐朝的统一局面破坏了,形成了“藩 镇割据”的局面。 ; 唐朝的藩镇割 据导致五代十国局 面的形成。;1、安史之乱(755—763年) ; 太祖问:“天下自唐 季以来,数十年间,帝 王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?”;1、收精兵;度 支;1、收精兵; 宋太祖从 “权” “钱” “兵”三方面着手加强中央集权的措施,有何特点?又有哪些利与弊?; 思考:汉武帝和宋太祖为加强中央集权采取的措施有何异同?; 思考:从秦至元地方行政制度是怎样演变的? ;四、皇权的不断强化 1.明太祖废除丞相,皇帝直辖六部 另设“殿阁大学士”辅佐 2.明成祖设立“内阁”(权力逐渐增大) 3.清初机制:皇帝—内阁+议政王大臣会议 4.雍正设立军机处 职能:由参与军务扩大到参与机要政务,听命皇帝,跪受笔录 作用:提高了行政效率;军国大权完全集中于皇帝,君主专制发展到顶峰; 思考:明朝内阁的性质是什么?内阁大臣与以往的宰相有何异同?到清朝,内阁权力发生什么变化?明朝内阁与英国内阁制有何区别? ; 思考:军机处有什么特点?它与议政王大臣会议有何不同?从议政王大臣会议到军机处的变化反映了什么问题?

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