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班主任工作实践漫谈 ——享有阳光的教育;　　;　;训练“四种精神” 激发“五种心向” ;宁静、敬学、竞争、和谐 自尊自信心、自强自立心、责任心、同情心、感恩心 ;树立榜样之星 评比四美寝室 举行四方会谈 ;树木在根 育人在心;二、师爱是教育之魂;二、师爱是教育之魂;二、师爱是教育之魂;二、师爱是教育之魂; 率先学会终身学习 养成求异思维以及人无我有、人有我特的意识 积极开展教育科学研究，探索新的科学教育模式 努力成为具有永恒价值的基础能力、发展价值的扩展能力、;清晰的思考能力 有效的语言文学交流能力 了解人与社会 人与环境的能力 个人生存的能力 获取信息 确认和发现信息的能力 信息选择摘要和简化的能力 对信息分析和分类的能力 处理和保存信息并应用新技术的能力;善于认识发展科学技术可能带来的社会后果的能力 善于提出尚未解决和有多种答案的探索问题的能力 善于在自己信息基础上进行假设的能力 善于根据假设进行实验 验算和阐释的能力 善于把相反或近乎没有联系的观念综合成新思想 新观念的能力 善于组织学生 使学生迅速地增长才干的能力 善于从学生身上诊断 分析其发展状况 像开处方样 提出解决问题的方案和假设的能力;在耕耘中教人求真 在奉献中提炼师德 在教学中升华师能;关注情绪 学会接受;感受二 关注情绪 学会接受 ;一、与情绪共舞;一、与情绪共舞;一、与情绪共舞;一、与情绪共舞;一、与情绪共舞;一、与情绪共舞;二、改变自己，改变环境;三、设定有意义的目标;四、营造和谐的氛围;四、营造和谐的氛围;《最让孩子感动的20句话》 1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！ 2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡 3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！ 4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！ 5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！ 6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！ 7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！ 8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！ 9.你是一个很有想法的孩子，你??见解很有创意！ 10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！ 11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！ 12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！ 13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！ 14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！ 15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！ 16.你永远是最出色的学生，我相信你！ 17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？ 18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 19.只要肯动脑筋，你一定会变得更聪明！ 20.说错了没关系，我会帮助你！;《50句教师精彩课堂用语》——听 1、 谢谢大家听得这么专心。 2、 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、 我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、 我不知道我这样说是否合适。 6、 不知我说清了没有，说明白了没有。 7、 我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、 你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 ;《50句教师精彩课堂用语》——说 1、 谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、 你很有创见 ，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、 ××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、 老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来 ，然后再请你学说一遍。 6、 说，是用嘴来写，无论是一句话还是一段话，要说清楚，就要想好了再说，把要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、 对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、 说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、 说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。 ;《50句教师精彩课堂用语》——读 1、“读”是我们学习的最基本方法之一，古人说读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的