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优秀的人是一本书,总想使人打开领略他的风采。;孙膑膑刑而为军师;张海迪瘫痪而苦求学;史铁生双腿残疾而涉足文学;邰丽华失聪而舞动人生;贝多芬失聪而做命运;海伦病魔无情而创奇迹;霍金失语而著时间简史;; 同学们你们能想象在生活中身体不健全是如何困难吗?; 场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。常见的有劳动场面、运动场面以及各种场面游戏等。;写好场面要注意以下三点:
第一,要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的环境中发生的。
; 第二,要写出气氛。如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。要写出场面应有的气氛,使人有种身临其境的感觉。 ;怎样进行场面描写; 车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,“嗖”的一声蹿上去,霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀! ; 让我们一起来欣赏《红楼梦》里的一个片段。; 贾母这边说“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯??屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让姥姥。 ——曹雪芹《红楼梦》;赏析要点:;;;规则
1、独臂穿衣就是只能用一只手来完成穿衣的任务,身体的其余部位可参加比赛。例如:嘴、腿等。
2、同学们分成两队,每次抽取两名队员比赛,谁先将准备好的衣服穿好(衣服翻正、衣服拉展),谁就获胜。; 片段欣赏 《独臂穿衣》
老师一声:“Ready go!”,同学们立即行动起来,有的同学行动笨拙,用牙咬衣服,可是怎么也咬不到;有的同学拿着衣服乱甩,转了好几圈,也没把袖子套上,老师和同学们看着都哈哈大笑。还有的同学,穿了半天,结果把自己绑了起来,解不开了;有一个同学,她第一个穿好衣服,但她只扣了一个扣子,而且还扣错了;这边有个同学,把手插到袖管里了,可是怎么也穿不好了,举着那常常的袖管,像象鼻子一样,在那耷拉着;还有位同学,别的同学都快穿好了,她还没把衣服解开呢……?总之,每位同学穿衣服的样子都很有趣,逗得台下的同学在观看的过程中,有拍着桌子笑的,捂着肚子笑的,跳着笑的,我们班简直成了欢乐的海洋了。;《独臂穿衣》片段2
预备——开始!”杨一凡一上场就显出猛女的范儿来,她先把那只“残疾”的手伸进裤袋里,可另一只手就是找不着袖子了,只好甩着衣服,把袖子扯过来。差拉拉链了,只见她涨红了脸,头上汗晶晶的,一次,又一次,那就拉链好像故意和她作对似的,总是拉不上,她嘴里叨念着:“千万别犯规,千万别犯规……”可是手还是动了起来。再看看傅九艳,别看她平时很不淑女,但到了关键时刻却淑女了起来。不紧不慢的穿好一只袖子,又用去一些时间整理,可这时,她那;只残手却不争气的动了起来,被徐同同看见了:“老师!傅九艳“残疾”的手动了!”他大叫道。老师就让傅九艳停五秒钟。唉,可真是太可惜了。同前两位相比,李越的处境可算是最惨的了,衣服好像故意逗他玩一样,一会让他的头钻进袖子里,一会让他的头在衣服里找不着东西南北,就像没头苍蝇——到处乱撞,好不容易把头和健全的手穿好,可那只“残疾”的手却放不进去了,只好重穿,用一个词来形容那就是狼狈。;美文欣赏 独臂的滋味
我相信你们都是正常人,很快乐地生活着。但你们有尝试过像残疾人一样独臂生活的滋味吗?我想你们应该没有尝试过吧!但是,在今天下午,我真真切切地感受过了独臂的滋味,是那么地麻烦、辛苦。
今天下午的最后一节课,老师的身影也出现在讲台上。“这节课呢,我们来玩一个游戏——独臂穿衣,我们假设自己是一个独臂的残疾人,用一只手来穿衣服,另一只手放
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