小学6年级英语新课程背景下9年级英语.pptVIP

新课程背景下的九年级英语教学与复习对策; 这新教材教学内容很多，我们怕完成不了任务,经常利用自习时间去班级,因为课本上有些内容没处理完.; 第一次上九年级。到了九年级，让人有收获的感觉。优秀学生的语言表达能力让我们刮目相看。可是，差生考试差得很低，尽管课堂上也能说两句。但凡是复杂一点的话题，特别是上每个单元的课文，参与活动的人数太少，仅十多个学生，好象我们的课仅为那些优生而上!其它学生全是观众!;分 析 背 景;课程的任务; 学习英语的兴趣, 学习习惯/策略, 自主合作精神 ;九级;五级目标总体描述： ;新课程对英语提出了更高的要求 ;新课标 ;旧大纲 ;九年级教材的突出特点 ;教材体例 词表中重点词汇刷黑 。 ;《英语(新目标)》 词汇统计;语法附录;主要语法知识;新课程背景下英语中考改革走向 ;2006年温州市中考试卷 特点;2006年温州市英语中考数据;制定教学与复习计划;三个训练;四个阶段;处理教材的策略 ;处理教材的策略;处理教材的策略;处理教材的策略;Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed。 --- Wilkins威尔金斯 ;词汇教学策略;张老师的看法， ;“4L”即“四听法” ;　；;阅读教学策略;阅读补充材料 4个步骤 Section 1 Before you read(与学生谈论与课文相关的话题，鼓励他们说出自己的想法) Section 2 While you read(仔细阅读课文，要求学生回答相关问题) Section 3 After you read(处理课本上的练习) Section 4 Go for it! (根据课本上的任务采取小组讨论、调查、对话等方式完成);阅读策略和技巧：;如何提高学生的写作能力;形成性评价（重点、过程管理） 终结性评价 ;形成性评价;测试评价;测试类别;测试类别（2）;测试评价;更多资源;命题范围 ; Mobile Phone：672928 E-mail：fzq2928@163.com ;更多资源