送东阳马生序教学资料.ppt

送东阳马生序 ;小资料;;作家作品; 本文写于洪武十一年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生，介绍自己的求学经历及态度，勉励他勤奋读书，成为德才兼备的人。;关于“序”;嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ） ;嗜（ ） 硕（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 绮（ ） 容臭（ ） 烨（ ） 缊（ ） ;字词;教师与学生朗读相结合，读后谈谈你对课文的初步感受。;1.本文主要写了什么内容？文眼是哪一句？; 自身经历;（1）求书之艰。家贫，幼时“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录……天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”。;解决办法：手勤，借了书便“手自笔录”，“弗之怠”。 美好品德：信，宋濂“每假借于藏书之家，计日以还……录毕，走送之，不敢稍逾约” 。 结果：“以是人多以书假余，余因得遍观群书”。 ;（2）求教之艰。“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色” 。;解决办法：嘴勤，“援疑质理……俟其欣悦，则又请焉” 。 ? 美好品德：诚，“余立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉” 。 结果：“故余虽愚，卒获有所闻”。 ;;解决办法：腿勤，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问……立侍左右” ，“负箧曳屣行深山巨谷中……足肤皲裂而不知” 。 美好品德：坚韧，以精神战胜生活中的苦难。幼时即“嗜”，加冠后益“慕”，因“慕”生“患”，因“患”而倍加珍惜。 ;（4）食宿之艰。“日再食，无鲜肥滋味之享”，穿的则是“緼袍敝衣”。;解决办法：心勤，“略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也” 。 美好品德：乐，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”，而“余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意”。与锦衣玉食的纨绔子弟同学一同生活，还能依然能保持一颗平常心，一心求学，实属难得。 ;;课堂小结;送东阳马生序