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教学设计 基本信息名称创建查询执教者课时1所属教材目录数据库应用技术vfp6.0 魏茂林主编 第三章 3.1 创建查询教材分析掌握创建查询的基本方法 查询设计器的使用学情分析由于学生入学时，初中阶段的文化基础差，年龄小，对专业知识生疏，因此，接受能力、分析能力、思维能力偏低，再加上中等职业教育的课程门数不断增多，教学方法与中学有所不同，教学进度也比初中快，所以，不少学生难以适应中职学校的教学方法和教学进度，逐渐产生了厌学情绪，自暴自弃。因此，学生中存在的潜在被动学习因素偏多，综合素质普遍不高，学习能力差异较大等，给组织教学带来了很大的困难。教学目标知识与能力目标查询向导和查询设计器的使用方法 查询设计器中各选项卡的功能和使用方法过程与方法目标培养学生的探究精神,培养学生的合作精神,培养学生的创新意识情感态度与价值观目标学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法。 教学重难点重点创建查询难点运行不同类型的查询，分析查询结果教学策略与 设计说明（1）创设情境：让学生从课件图片的内容，感受统学习本届课程的重要性，激发学习兴趣。 （2）置疑：导学提出问题让学生思考，使学生带着问题进入课堂。 ?（3）尝试学习：先让学生“头脑风暴”式的进行大胆的讨论自学，再通过点拨，归纳的方法得总结。 （4