项目2校园大气监测.pptVIP

项目二 校园空气质量监测报告 （第五组成员集体制作） 一、监测目的 1、通过对校园大气中主要污染物质进行定期或连续的监测，判断我们校园大气质量是否符合国家制定的大气质量标准，并为编写大气质量状况评价报告提供数据。 2、为研究校园大气质量的变化规律和发展趋势，开展大气污染的预测预报工作提供依据。 3、通过对校园大气质量的监测，让我们进一步巩固书本知识，提高我们操作技能。 二、校园空气污染源分布 校园空气污染源情况 三、校园气象资料 四、采样点的布设 1、采样点布设原则 2、采样点布设方法 3、具体采样点布设 1、采样点布设原则 采样点应设在整个监测区域的高、中、低三种不同污染物浓度的地方。 在污染源比较集中，主导风向比较明显情况下，应将污染源的下风向作为主要监测范围，布设较多的采样点；上风向布设少量点作为对照。 工业较密集的城区和工矿区，人口密度大及污染物超标地区，要适当增设采样点；城市郊区和农村，人口密度小及污染物浓度低的地区，可酌情少设采样点。 2、采样点布设方法 (1)功能区布点法:多用于区域性的常规监测。 a.先将监测区域划分成工业区、商业区、居住区、工业和居住混合区、交通不同功能区。 b.再按功能区的地形、气象、人口密度、建筑密度等，在每个功能区设若干采样点。 (2)网格布点法:适用于多个污染源，且污染源分布较均匀的地区。 a.将监测区域划分成若干均匀网状方格，采样点设在两条直线的交点处或方格中心。 (3)同心圆布点法:主要用于多个污染源构成污染群，且大污染源比较集中的地区。 a.找出污染源中心，以此为圆心画同心圆。 b.从圆心列出若干条放射线，射线与圆的交叉点为采样点位置。 c.同心圆的半径一般分别为4，10，20，40km，每个圆上再分别设4，8，8，4个采样点（可视上风下风而灵活设定）。 (4)扇形布点法:适用于孤立的高架点源，且主导风向明显的地区 a.以点源位置为顶点。 b.以主导风向（即烟云方向）为轴线。 c.布点范围呈扇形面积。 e.采样点放在扇形内距点源不同距离的弧线上(近密远疏)。 f.每条弧线上设3－4个点，相邻夹角10－20°。 我们校园内主要采用功能区布点法和网格布点法的综合使用方法. 3、具体采样点布设 五、校园空气监测项目 必测项目: 二氧化硫、氮氧化物、总悬浮颗粒物、硫酸盐化速率、灰尘自然沉降量。 选测项目:一氧化碳、可吸入颗粒、光化学氧化剂、氟化物、铅、汞、苯并芘、总烃及非甲烷烃。 六、 采样频率和采样时间 表5 污染物监测数据统计的有效性规定 七、采样方法和采样仪器 八、监测方法 九、数据的处理及分析 * * 直接排放 间接排放 直接排放 污染物排放方式 悬浮颗粒物 扬尘 1 建筑工地 3 so2 煤炭 2 锅炉房 2 Co2、油烟 煤气 3 食堂 1 污染物名称 燃料种类 数量 污染源名称 序号 年平均相对湿度69％ 相对湿度 平均年降水量831.7毫米,年蒸发量1795毫米 降水量 年最低气温-11 ℃，年最高气温35.1℃，年平均气温14.5℃ 气 温 年平均风速2.5米/秒 风 速 冬半年西北风，夏半年东南风 风 向 调 查 内 容 项 目 大流量采样器 滤料阻留法 TSP 气泡吸收管 溶液吸收法 氮氧化物 气泡吸收管 溶液吸收法 二氧化硫 采样仪器 采样方法 监测项目 重量法 TSP 固体 盐酸萘乙二胺分光光度法 二氧化氮(HJ479-2009 ) 四氯汞钾溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法 二氧化硫(HJ482-2009 ) 气体 测定方法 监测项目