高考生物一轮复习 免疫调节教案.docVIP

2014届高考生物一轮复习 免疫调节教案 教学课题：免疫调节 高考考点：考点1：人体免疫系统在维持稳态中的作用（II） 考点2：艾滋病的流行和预防（I） 教学内容：1、免疫和免疫系统 2、特异性免疫 3、免疫异常和免疫学应用 教学重点：特异性免疫 教学难点：特异性免疫 教学性质：一轮复习教案 教学课时：6课时 教学过程： 一、知识点目录： 1、免疫和免疫系统 （1）免疫的概念（2）免疫的类型（3）免疫系统：①物质基础（内容）②功能 2、特异性免疫 （1）物质基础：免疫系统（2）类别：体液免疫和细胞免疫（3）过程 3、免疫异常和免疫学应用 （1）免疫失调引起的疾病：▲免疫反应的两重性：正常免疫反应和异常免疫反应 （2）免疫学应用 二、知识点讲解： 知识点1：免疫和免疫系统 1、免疫的概念： 是机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，机体能够识别“自己”，排出“非己”，以维持内环境的稳态。 2、免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫 ▲非特异性免疫和特异性免疫的比较： 非特异性免疫 特异性免疫 区别 来源 遗传而来，人人都有的先天性免疫 出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有 对象 对所有病原体起一定的防疫作用 对某一特定病原体（或异物）起作用 特点 无特异性、作用弱、时间短 有特异性、作用强、时间长 基础 第一道防线和第二道防线 第三道防线（发挥作用的主要是淋巴细胞） 联系 起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能（两者都与遗传有关） 注意：第一道防线：包括皮肤，黏膜，唾液、胃液中的杀菌物质等 第二道防线：包括体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：包括主要是淋巴细胞，抗体，淋巴因子等（特异性免疫） 3、免疫系统：（免疫是免疫系统的功能，免疫系统是免疫的物质基础） （1）免疫系统的组成：免疫器官，免疫细胞，免疫活性物质 ①免疫器官：胸腺、骨髓、脾脏、淋巴结和扁桃体等 骨髓：其中的造血干细胞，在胸腺内可发育成T细胞，在骨髓中可发育成B细胞。 胸腺：能产生胸腺素（是一种多肽），能诱导造血干细胞转变为T细胞，可增强细胞免疫功能，对体液免疫功能甚微；能调节T细胞发育、分化和 成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能。 脾脏、淋巴结和扁桃体：含大量吞噬细胞和淋巴细胞 ②免疫细胞： 吞噬细胞：吞噬细胞来源于造血干细胞，能认识、处理、呈递抗原，吞噬抗原-抗体结合体，但其认识作用不具有特异性；能够参与非特异性免疫和特异性免疫。（具有非特异性识别功能） 淋巴细胞： T细胞：来源于造血干细胞（在胸腺中发育成熟）；能识别、传递抗原，分化成效应T细胞核记忆细胞；能参与细胞免疫和体液免疫。 B细胞：来源于造血干细胞（在骨髓中发育成熟）；能识别抗原，分化成浆细胞和记忆细胞；能参与体液免疫。 效应T细胞（专一性）：来源于T细胞和记忆细胞；能与靶细胞结合发挥免疫效应并分泌淋巴因子；能参与细胞免疫（对体液免疫也起一定的作用）。 浆细胞（专一性）：来源于B细胞或记忆细胞；能分泌抗体（是唯一不能识别抗原的淋巴细胞）；能参与体液免疫。 记忆细胞（专一性）：来源于T细胞、B细胞或记忆细胞；能识别抗原，分化成相应的效应细胞；能参与体液免疫或细胞免疫。 ▲效应T细胞只能将靶细胞裂解死亡，释放出抗原，但不能将抗原消灭。 例1、以下能识别抗原的一组细胞是（A ） ①吞噬细胞　T细胞　B细胞　记忆细胞　浆细胞 A．B．C．? ???????D． 例2、关于B细胞和T细胞的叙述正确的是（D ） A.都是在骨髓中发育成的B.都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 C.都是在胸腺中发育成的D.是通过浆细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的 D ） A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体?B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂?C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的?D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶（位于体液和外分泌液中） a、抗体： （a）、概念：由浆细胞产生的能与特定抗原发生特异性免疫反应的免疫球蛋白。 注意：来源：浆细胞 作用：与抗原特异性结合（形成沉淀） 本质：球蛋白 特性：专一性 （b）、分布：主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中 注意：过敏反应中的抗体与正常体液免疫中的抗体的比较： 过敏反应中的抗体 正常体液免疫中的抗体 分布 皮肤，呼吸道或消化道粘膜和某些血细胞表面 血清，组织液和外分泌液 反应时机 二次反应 一次就反应 反