国民小学九年一贯章节程学校工作坊研习会.pptVIP

國民小學九年一貫課程學校工作坊研習會 學校本位課程發展的規劃與實施 －以健康活力的太平模式為例 一、背景說明 二、發展計劃 三、執行情形 四、實施成果 五、目標達成度 六、問題建議 〈一〉社會急遽轉型→教育空前變革 　 →太平因應發展 〈二〉形塑學校本位的想法與作法－　　　 發展學校特色 〈三〉「健康活力」的具體績效 〈一〉學校概況：沿革、社區、家長、校長、 教師、班級、經費、建設《附件一》 〈二〉發展動機： 1.已在實施，主動爭取 2.提昇專業能力，解決學校教育問題 〈三〉發展目標：. 1.建立課程發展的草根模式 2.提昇教師專業能力 3.探討困難與解決策略 4.銜接九年一貫課程 〈四〉發展願景： 「願景→ 理念→ 思考面向→ 課程目標→ 能力指標→ 課程規劃」《附件二、三、四》 〈五〉課程規劃： 「健康活力」的課程規劃 〈六〉試辦對象： 全校一至六年級 〈七〉試辦範圍： 九年一貫課程《含七個學習領域與彈性時間》 〈一〉運作過程 1.課程組織：課程發展委員會、領域課程小組、 班群課程小組《附件五》 2.課程規劃：課程目標、總體課程、課程計劃 3.教學活動：協同團隊、教學、評量、檔案 4.教學實例：學校、班群、班級三層級課程實例 《附件六、七、八》 〈二〉師資培訓： 1.校外研習：三峽教師研習會、種子教師培訓、課程研習、心得發表、學分學位進修 2.校內進修：學者演講、教學觀摩、經驗分享教學對話 3.校際交流：他校蒞臨參觀研討、赴他校演講經驗分享 〈三〉資源整合 1.人力資源：學者諮詢、學校家長會、班親 會、義工團、課後照顧班…. 2.網路資源：.tw ………... 3.組織資源：海軍陸戰隊、宏韻游泳池... 4.經費資源：家長會、民航局、 中鋼、中 油、台電、各項獎學金….. 〈四〉配套措施 1.情境佈置：營造人文對話的學習環境、學習步道十四站、 資訊情境、體適能中心… 2.教學配套：周六即席演說、生活美語、校長有約、閱讀計劃….. 3.行政配套：彈性課表、學校行事課程、 家長宣導說明、行動研究…… 〈一〉推動模式 1.太平國小學校本位課程發展模式《附件九》 2.太平國小課程規劃架構《附件十》 3.太平國小協同教學模式《附件十一》 4.太平國小多元評量模式《附件十二》 5.太平國小彈性課表編排模式《附件十三》 6.太平國小親師合作參與模式《附件十四》 7.太平國小教學資源整合模式《附件十五》 8.太平國小學校本位課程發展評鑑表《附件十六》 〈二〉成果發表 1「健康活力的新紀元」 2「小班教學精神」 3「愛苗-校園學習步道」 4 「學校本位課程發展的教 學主張」 5 「教師如何規劃實施主題 教學」 6 「學校本位課程發展 培訓實施心得」 7 「主題教學的規劃與 實施」 8 「綜合活動學習領域」 9 「健康.活力.體適能」 10 「資訊教學成果」 11 「英語教學成果」 〈三〉校際交流 1.赴他校演講經驗分享-約 場次 2.蒞本校參觀訪問-約 場次 〈四〉具體績效 1.媒體報導-56篇 2.校務評鑑-第二名 3.統整課程教學活動設計-全國特優第一名 4.體育評鑑優等、體適能訪視優等….. 5.校園景觀規劃佈置-第一名 〈一〉建構太平國小本位課程發展的模式-八項 〈二〉多數教師具備實施課程的能力 〈三〉透過專業對話等方式解決問題 〈四〉順利銜接九年一貫課程 〈五〉展現「健康.活力」的發展特色 〈一〉心得 1.教師能調整觀念角色 2.展現專業，發展班級 特色 3.教學型態能隨之改變 4.教學方法的多樣、適 性 5.整合教學資源 6.評量的多元自主 7.快樂有效率的學習 8.行政角色轉換 〈二〉困難 1.時間不足教師負擔重 2.家長參與度不高 3.家長固著舊觀念 4.家長擔心學生素質降低 5.兼任教師聘任不易 6.鄉土語言師資難聘 7.欠完備的教學媒體 8.科任教師上課模式固定 9.落實課程評鑑機制 〈三〉省思〈行政機關〉 1.修正課程計劃報局時間 2.綜合活動與彈性節數有重疊處 3.調整教學節數 4.宣導九年一貫課程 5.提高教師編制 6.專案補助教學設備 感謝您的指導敬請指教 * 健康．活力．感恩．和諧．創新．調適 * 太平國小 曾振興 壹、實例篇 →健康活力的太平模式 貳、理念篇 →基本的觀念 背景說明 發展計劃 發展計劃 發展計劃 發展計劃 執行情形 執行情形 執行情形 執行情形 實施成果 實施成果 實施成果 實施成果 目標達成度 問題與省思 問題與省思 問題與省思 壹、實例篇 →健康活力的太平模式 貳、理念篇