高考生物二轮专题突破（名师点拨+预测演练）遗传的物质基础（含试题）课件.pptVIP

1．(2013·海南高考T13－C)RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(×) 【提示】　噬菌体只有DNA，DNA是遗传物质。 2．(2013·浙江高考T3－B)DNA－RNA杂交区域中A应当与T配对。(×) 【提示】　DNA－RNA杂交区域中A应与U配对。 3．(2013·新课标全国卷ⅠT1－A)一种tRNA可以携带多种氨基酸。(×) 【提示】　一种tRNA只能携带一种特定的氨基酸。 4．(2012·上海高考T11－C)噬菌体侵染细菌的实验获得成功的原因之一是DNA用15N放射性同位素标记。(×) 【提示】　T2噬菌体的DNA、蛋白质中均含有N，用15N标记DNA，也会使蛋白质被标记，无法确定遗传物质。 5．(2011·海南高考T25－D)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期。(×) 【提示】　应发生于有丝分裂间期或减数第一次分裂间期。 6．(2012·安徽高考T5－C)下图示过程发生在原核细胞内，转录未结束便启动遗传信息的翻译。(√) 【典例】　(2013·青岛模拟)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是(　　) A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49 D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 【研析】　 审题 信息1：释放出子代噬菌体——可推知噬菌体增殖需要自身DNA作为模板，而所需原料和酶等则由细菌提供 信息2：一个双链均被32P标记的噬菌体，侵染只含31P的大肠杆菌共释放100个子代噬菌体——可知子代噬菌体含有的100个DNA分子中，其中同时含32P和31P的有2个，只含31P的有98个，但总体来看相当于新合成了99个DNA分子 信息3：噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%——推知碱基A＝T＝2 000，C＝G＝3 000，故至少需要G的数目为：3 000×99＝297 000个 【答案】　C 破题 思考1：DNA分子复制的特点 思考2：噬菌体侵染细菌的过程 思考3：基因突变与生物性状的关系 答题 (1)噬菌体增殖所需模板是自身的核酸，原料和酶是细菌提供的，若审题不细易误选B项 (2)DNA发生突变，性状不一定改变，因为只有DNA中基因片段发生突变，改变其控制的氨基酸种类或序列时，性状才可能发生改变。故对基因与性状的关系理解不透易误选D项 【方法总结】 1．解答此类题目的关键是应看清是DNA上(或基因中)的碱基对数还是个数；是mRNA上密码子的个数还是碱基的个数。 2．明确题目中“复制n次”和“第n次复制”的不同，即复制n次所需的脱氧核苷酸为b×(2n－1)；第n次复制所需脱氧核苷酸为b×2n－1。(其中b为所求的脱氧核苷酸在原DNA中的数量) 【考情分析】　近三年来，常以教材两个经典探索实验为切入点，考查本实验的设计思路、方法及结果分析等。题目常以选择题形式呈现。如2013·新课标全国卷ⅡT5、海南高考T13；2012·上海高考T11、重庆高考T2；2011·广东高考T2等。 常考实验 DNA分子作为遗传物质的探究实验 【真题例证】 (2012·上海高考)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(　　) A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C．DNA可用15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用32P放射性同位素标记 【解析】　15N不具有放射性，且噬菌体的DNA和蛋白质中都含N，如用N标记，不能达到分开研究的目的，C错；噬菌体的蛋白质几乎不含P，D错；噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入大肠杆菌细胞内，蛋白质没有进入，保证了实验的单一变量原则，如果噬菌体的DNA和蛋白质都进入了大肠杆菌，则本实验无法得到结论，B正确。 【答案】　B 两大经典实验中的对照原则 1.肺炎双球菌体外转化实验中的相互对照 2.噬菌体侵染细菌实验中的相互对照 探究遗传物质的经典实验 考点频度 3年7考 考查特点 6选择题＋1非选择题 【解析】　病毒不仅没有细胞结构，而且也不能独立生存，只能在活细胞中进行增殖。病毒的生活史包括五个基本过程：吸附、注入(病毒自身的遗传物质)、复制(利用宿主细胞的核苷酸，以病毒的核酸为模板，合成病毒自身的核酸；利用宿主细胞的氨基酸合成病毒的蛋白质外壳)、组装、释放，故B项错误。噬菌体抗菌的机理是通过噬菌体的寄生作用，使细菌裂解死亡，故C项错误。病毒的增殖方式叫做“复制”，原核