高考生物总复习 基础知识 3-1-5 植物的激素调节 真题演练提升考能 新人教版必修3.docVIP

【创新设计】2015届高考生物总复习 基础知识 3-1-5 植物的激素调节 真题演练提升考能 新人教版必修3 1．(2013·天津理综，6)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。 据图分析，下列叙述错误的是(　　)。 A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常 B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度 D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高 解析　题干及示意图的关键信息是①IAA对豌豆幼苗茎内赤霉素GA1合成有促进作用，对GA29、GA8 的合成有抑制作用，②只有GA1能促进豌豆茎的伸长，③图中酶1或酶2的基因突变会导致相应生化反应受阻。去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度的IAA，能促进茎内赤霉素GA1合成，A选项正确；抑制剂影响IAA向豌豆茎内运输，进而影响GA1合成，GA1和IAA在豌豆茎内含量少，茎的伸长生长慢而使植株矮小，B选项正确；对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，不会促进GA1合成，该植株不会恢复正常植株高度，C选项错误；酶2基因突变的豌豆使GA29、GA8 的合成受抑制，GA1合成增强，其植株较正常植株长得高，D选项正确。 答案　C 2．(2013·广东理综，4)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是(　　)。 A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素 C．生长素由顶芽向下非极性运输 D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长 解析　本题考查生长素的作用的基本知识。由图得到的信息“去顶芽植株主根长度小于正常植株主根长度”可推知去顶芽没有促进主根生长，A项错误；根据题图，不能断定去顶芽植株不能合成生长素，B项错误；生长素由顶芽向下运输属于极性运输，C项错误；由题图得到的信息“去顶芽植株＋外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异”可推知外源生长素与顶芽作用类似，均能促进主根生长，D项正确。 答案　D 3．(2013·福建理综，2)为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3 d，结果如表。下列叙述错误的是(　　)。 组别 培养液中另添加的成分 结果 NaCl 茉莉酸 ① ＋ － 部分细胞质壁分离 ② ＋ ＋ 细胞正常，无质壁分离 ③ － － 细胞正常，无质壁分离 注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3 mg·L－1，“－”表示无添加。 A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小 C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量 D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用 解析　分析表格知：培养液中另添加的成分为自变量，胡杨细胞的状态为因变量；由实验结果可知：茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用。质壁分离时，胡杨细胞液泡失水，液泡体积变小。故C项错误。 答案　C 4．(2013·课标Ⅱ，29)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验： 注：实验结果中“＋”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL。 回答下列问题： (1)α-淀粉酶催化______________水解可生成二糖，该二糖是__________________。 (2)综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是__________________________________。 (4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析　α－淀粉酶能催化淀粉