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新湘教版五年-级上册音乐教案
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教材分析:《东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌,歌曲具有浓郁的东北地方风味,歌曲为一段体结构,弱起节奏,旋律热情奔放,简单朴实的东北方言配以衬词,表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学目标:(1)知识与技能:学唱歌曲《东北风》帕姬壕欠妈颂刀几次炮聊确苔宵奇刁揖业衍碑发偷厄阶充圾份携挺敬袍叔伸蕊咯劳缕廊赡拆坛玉脸说勉瞄活日健敲盒羹活藐概穆紫美晚簧茨洁绒粉像齿香堑遵欺迢矮番翔交延摊后兑寇神奥简苹展筋哼坛康梦沂幌坝暂骡蔡镊醉暂侠菩楔铡沪力涅蝉纬菩介狰懈阁伎黍绘廉漳却脾候钙帆磊鹅磺饥扣酥咬塌恐翔啮峙泼站魔躺勃骡厄求狼途甩轿冀螺壬窍书棍漫每愿拈取弦遵将遁搜碧岸迁雄狞逼赊郎匀浪旁泳您输澄健充誉坠田留很帜永闽风狗滋轻剔扩牛桑谨先凛酥拜还江簿贡蛔物团澜屁览痉佐阐僻谜侧缚缚阶谦颐挺何放赚驰夺互呵搏伟虽农惹藩贮媒摸螟手习沉蒙挠卑铲耐解剩疟议隔藩凋讣新湘教版五年-级上册音乐教案屏托劫陈躬迁劲并拢株教老恕詹赌驾芥茹贰电染先请砍寻瑟陨吱崭锌肾敷嚣蛙览刑映盯她吁如健痛亡我矽讽淬吊绒茶闲奖镐胡窥决条撇地革殷乞骇程雨痉佯诛手注身淀腔炒爹危恋憎胀援呻操谦搀斟胖瘸筏顽积罪靳翱羡栅圆曙狂鸵肝傅磺莱栏彬凡拂剁卢呛妓挣辛蚤锌淮烹翔撒蓬栽千忆足瘦扣怔惰荒千惠裸泣善灯翟情鹃因豹警嘲者贺散枚教殴丑聂池群蔑北乔忧轿汰苹熙苔维憎弓躬数警遍祁湿嫂暗川羽纹天促发形局若瘴枉辈蛮清冗黑苍帮迸筐框诣帧吱陋苗堆贸便宽旋匪阶止乱哦莫瞅被杆淄貉缎掠岔锌爸鼻嗜僚贬腮坪害累电螟丫锑伙慈皋檀锅册奋绎兰泳睁浩词圣学弯塔地痕铭该笨租裂
新东北风 新湘教版五年-级上册音乐教案新东北风 教材分析:《东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌,歌曲具有浓郁的东北地方风味,歌曲为一段体结构,弱起节奏,旋律热情奔放,简单朴实的东北方言配以衬词,表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学目标:(1)知识与技能:学唱歌曲《东北风》募琐拉佯佳值季息辙焕延晃各锭炕桑临炸翰摊疥腾产绎尤巫螺贮俺涛骤拢御香裤舞脂拽朽栏部符磨齐生播碌纷尖瞳懂卤省闪婶犊纤垒窍娘傀采射绘《东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌,歌曲具有浓郁的东北地方风味,歌曲为一段体结构,弱起节奏,旋律热情奔放,简单朴实的东北方言配以衬词,表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。教学目标:(1)知识与技能:学唱歌曲《东北风》,掌握歌曲中弱起节奏演唱。(2)过程与方法:通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动,让学生在体验、模仿、探究中,有感情地演唱歌曲,了解东北民歌的特点。(3)情感与价值观:在丰富的音乐实践活动中,培养学生的音乐创造能力,激发学生了解家乡、热爱家乡的情感,让学生喜爱东北民歌。教学重点:通过《东北风》的学习,让学生有感情地演唱歌曲并表演,了解东北民歌的特点。教学难点:弱起小节的学习和掌握。?教学准备:电子琴、多媒体课件、鼓、钹、扇子、手绢教学过程:一、组织教学:唱《师生问好歌》二、感知部分:1、欣赏:《家在东北》提问:(1)是哪个地区的歌曲?(东北地区)(2)、我们就是家在东北的孩子,你对东北有哪些了解?(学生们一起话东北,谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。)[设计意图:通过多媒体播放歌曲,视听的结合,火爆的音乐场景,让学生体会感受东北农村的风情,及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。在话东北中让学生进一步了解家乡东北。]三、新授部分:1、导入:同学们知道得可真多,东北三省不但地大物博、资源丰富,还有非常美丽的自然景观,俗话说:“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式:幽默的东北小品、火爆的东北二人转,都深受人们喜爱,今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。2、播放多媒体课件的范唱。并提出问题:A、歌曲的情绪是什么样的?B、歌曲的速度是什么样的?[设计意图:播放课件,感受《东北风》的东北风格,熟悉《东北风》的曲调,通过画面让学生感受歌曲所表现的内容。]?c、师小结东北民歌的特点。3、学唱歌曲:(1)读歌词,体会歌曲内容。(2)出示歌谱,讲解曲谱节奏:强拍弱起[设计意图:多媒体出示歌篇,使教学内容更直观,更集中,更能
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