高考语文二轮复习考点突 专题14 散文阅读 考向03鉴赏散文中的形象、评价作者的思想观点、文本探究（含解析）.docVIP

2014年高考语文二轮复习考点突 专题14 散文阅读 考向03鉴赏散文中的形象、评价作者的思想观点、文本探究（含解析） 【考点解读】 现代散文中的形象包括人物形象和物象形象 1．人物形象主要出现在记人叙事类的散文中。对于人物形象的鉴赏，我们应该通过作品把握住人物形象的的特点，了解它的社会意义以及作者创造这一形象的作用，进而理解它对作品主旨表达的作用。鉴赏现代散文中的人物形象应重点把握：①思想性。包括人物形象的性格和社会意义，注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意义。②艺术性。主要是指人物形象塑造的方法。 2．散文的物象就是散文中出现的具体景物形象，它常常包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合，所构成的新的形象，我们往往叫它意象。物象往往出现在托物言志或写景状物的散文作品中。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与象征意义之间的相似点，和作者借这一物象所要表达的思想感情，进而理解它对于表现主旨的意义和作用，欣赏意象之美。 【高考典题】 5．(2012·湖南卷)阅读下面的文章完成题。综观全文分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。分答2011·福建卷阅读下面的文字，完成1315题。归纳不同时期民族心理和人文精神共性的东西中华民族优秀传统中华民族心理中华民族人文精神提炼出的共性中华民族的传统美德主要是:忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻等八个字文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”联系现实谈谈你的认识。分答 1、明确答题的要求（答题的范围，答题的角度等）； 2、寻找题目中的关键词、疑问点。 二、扣文本，寻解释 在文中寻求突破 1、抓关键词。 2、抓疑问点。 三、巧引申，谈见解 联系自己的生活体验，进行有个性的、有创新的解读。 四、答规范，得高分 把探究题看作是 一则小议论文！按照亮观点（总）——扣文本（分）——巧引申（分）——下结论（总）的思路来写。 可以用“1、我认为/我觉得……”“2、分点说出自己的几点感受和理由”的语句来提示思路。 【典型例题】 （2013?大纲卷）阅读下面的文字，完成14-17题。 17．对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化？请结合全文简要分析。（6分） 答： 【考点精练】 一、（13届四川德阳二诊）阅读下面的文章，完成后面题目。 夜读 肖功勋 ①对于识字的人来说，最大的幸福莫过于读书，宋人尤袤云：饥读之以当肉；寒读之以当裘；孤寂而读之，以当友朋；幽忧而读之，以当金石琴瑟也。可谓得读书之真意。对于读书人来说，最好的时光莫过于夜读。“青灯有味是儿时”是南宋大诗人陆放翁先生追念儿时对灯读书的趣味，千载之后读之仍觉亲切温馨。苦雨翁《夜读抄》令今人于夜读有着深切的怀念。在万籁俱寂、夜深人静时，当我抖落一身疲惫静静坐在斗室内的台灯下，手捧一本书，独自和书交谈，将自己完全融入那字字行行编织的全新世界中，情感和理智被百分之百地调动起来，思维也展示了充分的自由。此时，只有墙上的挂钟和心在聆听。 ②夜读是一种境界，是寻求跟自己内心对话的一种方法。 ③夜读，是夜晚属于我的幸福。我喜欢昏黄的灯火斜照在书面上泛起的暖意。夜能掩盖白日里所有的浮躁，夜读能排挤人世间所有的噪声。此时，手拿一本书，白日烦心的电话以及那些烦人的心事，统统忘掉。翻动书面，会带来哗啦哗啦的响声，阅读的快感在我翻开书页那一瞬间开始启动，让自己进入一种清纯如水的境界。叶灵凤先生的《读书随笔?书斋趣味》中说：“在这冬季的深夜，放下窗帘，封了炉火，在沉静的灯光下，靠在椅子上，翻着白天买来的新书的心情，我是在寂寞的人生旅途上为自己搜寻着新的伴侣。”看到前辈文人也如此沉迷于夜读之中，我仿佛找到了知音。 ④也许是性格与气质使然，我所阅读的基本都是文学书籍，优美的文章使我乐不思蜀，悲戚的文章使我泪雨如下。阅读过程中的种种感悟仿佛夜里渐渐疯长的藤蔓。往往也会在夜读中爆发出一种创作的灵感，让思想和想象张开双翼，任意翱翔。 ⑤都是矛盾的动物，既想向别人敞开心扉，又害怕那种被人看透后的尴尬。而书就是一颗颗心的成长史，小说也好，散文也好，诗歌也好，都是心的家园。从字里行间我寻到钥匙，开启貌似森严壁垒的门，漫游在别人的后花园中，兴致盎然地猜那一个个悬于树上的灯谜。 ⑥夜读也是一种情调。 ⑦在春花香飘、春雨潇潇的晚上，静坐书房，聆听那窗外潺潺的春雨肆意打在花瓣的声音，清凉沁透心房，手执一册散文，追寻先哲的背影，或感伤，或叹息。在明月星稀的夏夜，取一卷小说，于静寂中领略人世间的大喜大悲，情感与心交融。在酷暑退尽、有些凉意的秋夜，找来一本俄罗斯的著作，体验着“铁的人物和血的战斗”，不知东方既白也。“在风雪之夜，靠炉围坐，佳茗一壶，淡巴菰一盒，哲学经济诗文，史籍十数本狼藉横陈于沙发之上，然后随意所之