第三课命题与充要条件.pptxVIP

第三课 命题与充要条件;一、知识要点;原命题 若p则q;（3）充分条件和必要条件;充要关系的判断方法：;;③ 逆否命题法：;二、基础自测;2.设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2＋y2≥4”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件;①②③ ;4．已知函数y=lg(4-x)的定义域为A，集合B={x|xa}，若P：“x∈A”是Q：“x∈B”的充分不必要条件，则实数a的取值范围______________.;三、重难点突破 ;三、重难点突破 ;三、重难点突破 ;原词语 ;B;【评析】（1）处理有关判断充分必要条件的问题，往往是围绕着充分条件与必要条件的定义来考查的.但当直接考查其间的关系比较困难时，可以考虑相应的等价命题的真假性. （2）解答充分与必要条件问题时，特别注意分清楚什么是条件，什么是结论，要根据命题的特点，在三种方法(定义法、集合法和逆否??题法) 中选择一种进行判断，而且还依赖于问题本身所涉及到的具体数学内容的掌握与理解程度.;考点3 充要条件的应用 ;解：;【评析】一般地，在涉及到求字母参数的取值范围的充要条件问题时，常常要利用集合的包含、相等关系来考虑，特别要注意端点的取舍.;1. 下列各题中，p是q的什么条件？ （1）p：a＞0，b＞0，q：a＋b＞0； （2）p：四边形的四条边相等， q：四边形是正方形； （3）p：|x|＜1，q：－1＜x＜1； （4）p：a＞b，q：a2＞b2; （5）p：b＝0， q：f(x)＝ax2＋bx＋c是偶函数； （6）p： xy＞0 ，q：x＞0,y＞0 ； （7）p： a＋c＞b＋c ，q：a＞b； （8）p： a＞0, b＜0 , q：曲线ax2＋by2=1为双曲线.;1.;2.;3. 已知 a0，设命题p：函数 y=ax 在R 上是减函数； 命题q：不等式 x + |x-2a| 1 的解集为R， 若“p或q ”为真，且“p且q ”为假，求 a 的取值范围 .;若 ┐p是 ┐q的充分而不必要条件，求实数m的取值范围 .;若 ┐p是 ┐q的充分而不必要条件，求实数m的取值范围 .;解3：;五、方法总结;1. 过关检测 第2页~3页 第三课 命题与充要条件