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实用类文本 传记阅读 传记文学常识 叙述顺序： 　　①顺叙：使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 　　②倒叙：造成悬念、埋下伏笔，以吸引读者，增加文章的可读性和感染力。 　　③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 引用 引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆，档案资料等材料的作用：? 引用作用： ①它可以印证作者的观点 ②可以塑造丰满的人物形象，凸显传主的精神面貌 ?③增强文章的真实性和可读性。? ④引用诗词，可以从侧面烘托思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。 ?⑤引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 细节描写的作用 　　更客观真实地塑造人物，更好地表现人物……的性格特点，使形象更鲜明饱满，突出文章主旨。 语言特色： 幽默、调侃、自然亲切、朴实自然、文采斐然、口语化、准确、简洁、生动、学术色彩浓郁、带有地域色彩、通俗易懂等等 分析概括传主的形象 先总后分。（从原文中挖掘） 分点作答。 常考人物： 1.成功人士有眼光——远见卓识、前瞻性 2．公务人员有责任——恪尽职守、敬业 3．战争时期都爱国——心怀祖国、情系民生 4．理想现实两不误——有理想、有追求，并有行 动，脚踏实地，为之努力（有理想并能付诸行动） 5．有理论还重实践——有理论并能指导实践，实 践又能很好地完善理论。 6．创新合作很执着。 7．静守心灵有态度——淡泊名利、无私奉献、正 直宽容、善良真诚。 8．做事认真还勤奋 高频品质： 爱国、敬业、责任、奉献、真诚善良、认真、上进、宽容、实事求是、锐意创新、远见卓识、淡泊名利、生活朴素 二、分析文中词句的含义 1、表层意：语境意思 2、深层意：形象、主旨、 艺术手法的角度（有时无） 三、传记主人公的典型事迹有什么作用 1.丰富文章内容、使人物形象更丰满、增加传记真实性、引起读者兴趣。 2.表现传主什么性格、品质、精神、形象。 3.段落（结构）作用 四、句子（或细节）在文中的作用 要从三个方面去考虑： 一是在内容上，突出传主的某种精神品质，表达主题（尤其是小说）等； 二是在结构上，统领全文、引出下文，奠定某种感情基调、渲染气氛等；为下文作铺垫（埋伏笔）、承上启下、过渡、开启下文等；呼应前文、点题、卒章显志、画龙点睛等作用； 三是表现手法（修辞手法）的角度，去阐述效果。（先分析这个句子有无使用了某种表现手法、修辞手法，有就讲，无不讲。） 问作用题，尽量从内容和结构上入手。 内容主要是 人物精神品质、主题等。 五、原因分析题 问题： 做出某种抉择，采取某种行为的原因 分析文中某事发生的原因 答题原则： 多数情况应该从客观、主观两个方面作答； 尽量从原文中发掘 ，并分点概括。 六、传记主人公成功的原因（经历）给我们什么启示 观点+事例+学习他这种……，在现实生活中有什么意义 问作用题，尽量从内容和结构上入手。 问原因题，尽量从主观和客观上入手。 问探究题，尽量明态度、内因、外联。 传记作品解题的基本步骤是什么？ 1．揣摩题干，有备而读。 研读题干，认真审题，看清命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成“问题锁链”形成明确而强烈“问题意识”，让问题作为阅读文本的有力指示。 2．理清脉络，整体把握。 第一遍速读文本： 第一步，弄清作品按什么顺序组织材料，传主的生活经历是如何贯穿起来的，把握文本的结构思路； 第二步，整体领会文本内容，弄清文段写了传记主人公哪些事，体现了人物的什么性格、品质特点； 第三步，区分出作者评论的成分，弄清作者的主要观点和基本倾向是什么。 3．细读文本，圈点勾画。 第二遍精读文本： 带着问题，有意识地细读全文，注意具有典型意义的事件与细节，勾画出问题的相关信息区域，尤其注意叙述以外的其他议论性、阐发性等内容。强调两点：一是思考问题要瞻前顾后；一是准确圈定答题信息区域。 4．深思熟虑，精确表达。 将问题与文本紧密衔接起来，对文本内容作深入思考，对传记人物的思想、感情、品格、气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的分析、判断。 问什么，答什么。在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致、精确。 * 什么是传记文学 ？ 传记文学是历史与文学结合的产物，是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的一类文学样式。 每个时代都值得我们追随的人，他们或以深邃的思想推动了世界文明的进步，或以其叱咤风云的政治生涯影响了历史的进程，或以其在自然课科学领域的巨大成就造福于人类…