黑龙江省大庆市第十四中学八年级生物下册 14.3 昆虫的生殖与发育导学案（无答案） 苏教版.docVIP

14.3 昆虫的生殖与发育 预习案 学法指导：本节课从内容和形式上来看，重点是观察家蚕的生殖和发育过程以及讨论蝗虫的生殖和发育过程，再总结出完全变态和不完全变态发育的特点。 【自主预习】 【我的困惑】 探究案 【合作探究】 在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？ “旱极而蝗”大家如何来解释？ 3.播放有关家蚕生殖发育的多媒体课件：1）．? 在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？ 2）．? 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的介绍这种生殖方式的特点是什么吗？ 3）． 根据日常生活的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？ 【巩固提高，夯实基础】 中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察右 图中家蚕的发育过程图，并回答下列问题： （1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了〔 〕 期。 （2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的〔 〕 期满足食物供应， 为什么？ 。 （3）家蚕有“作茧自缚”的现象， 这是一种由家蚕体内的 所决定的行为。 （4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的诗句。这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗？你能否试着改变其中的两个字，使之符合家蚕的生长规律。 【我的收获】