[2017年整理]材料作文“距离”写作指导.ppt

距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。 事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。 审题发散 人和人之间----同学朋友之间、亲人之间 人和地方、事物之间----人和家乡之间、人和自然之间 事物之间、国家地区之间 理想与现实之间 古代现代未来之间 心灵之间 苏轼对亡妻的思念更让人感觉到近距离的痛：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。” 生者与死者虽然幽明永隔，感情的纽带却结而不解，始终存在。 诸多的诗句无不证明了：在刻骨铭心的相思面前，有距即是无距。 泰戈尔的诗《世界上最远的距离》“ 世界上最远的距离/不是 生与死的距离 /而是 我站在你面前 /你不知道我爱你” 因为爱恋，在诗人心中，世上最远的距离居然不是“生与死的距离”，而是我和你虽面对面心却不能相通的距离！ 我们也可以从外国的一些作品中去挖掘，写成 如： “距离是路瓦栽夫人的‘一夜虚荣’与‘十年辛酸’的对比。”（莫泊桑《项链》） “距离是金钱对菲利浦夫妇的亲情主宰。” （莫泊桑《我的叔叔于勒》） “距离是屠格涅夫笔下的富妇与穷妇对汤中的盐的认识。”（屠格涅夫《菜汤》） 此类题材只须从学过的文章中提炼出要点，使之与材料中心有关就行，因而容易打开思路，发散思维，以便更好地作文。 第二次亲密试问——整合立论角度 接着，对这些行为我们多一些追问，为什么会这样？假如不是这样，那会如何？ 1、地理自然角度构思 空间广博，宇宙浩瀚，有待人类去探索发现，以表现人类的聪明智慧可以战胜一切阻隔，创造美好世界。 1、写应该慢生活，放慢脚步，感受生活。 2、 写追求胜利如同采摘带刺的?一样要权衡利弊，着眼长远。 3、写人生道路的挫折苦难困境，用无所畏惧与努力磨出精彩人生。 4、感悟人的距离，写成散文，没有例证。 5、以叙代议，中心部分只见事例，不见分论点。 典型的以叙代议文例 1节历史长河中，距离决定成败。点题。 2节秦末汉初的刘邦 3节中国共产党 4节当今社会许多的官员 5节6节总结3个事例 7节结尾 拉近距离，成功正向你招手。 修改建议 每个事例前，打造一个分论点，形成层次。 分论点要扣题，结构最好相似，单句成段。 作文扣关键词，反复点关键词，可以有效防止偏题。 2、切分分论点注意事项 1、 围绕论述的关键，要带有鲜明的倾向性。 一般说来，切分的几个分论点应该是递进关系或并列关系，这样探究的原因才能由浅入深，逻辑性强。 2、分论点提炼为简洁的陈述句、判断句（或警句）。 3、发挥分论点扣题、现题、点题的作用。 4、分论点要避免重复、交叉、包含。 拟题 在心与心之间架起桥梁（余明轩） 道阻且长（陶晓迪） 人间距离是沧桑（叶正茂） 别让距离成为阻碍回家的长城（徐陈旭） 我非夏日何须畏，君似清风不肯来（郭庆松） 彼岸何处（王鹏） 向前一步，从此不再远离（田毅丰） 远处玫瑰（鲁杰） 身在山外，识得真面目（王志杰） 彼岸，灯火阑珊（卞静） 开头 人们总说：世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是心与心的距离。（余明轩） 距离充满神奇，太近则厌烦，太远则产生隔膜，只有在适当的距离中，爱才会流淌。（倪虎） 脚下，荆棘，目光所至，远处玫瑰。（鲁杰） 君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未。（赵杰） 彼岸，水天一色，岸芷汀兰，郁郁青青，沙鸥翔集，锦鳞游泳。（卞静） 结尾 让心灵零距离，生活也别样的精彩。（陈泓羽） 彼岸，只是一条心河的距离。（刘涛） 保持距离，产生美。 留点距离，保持美。（邓文静） 距离产生美，亲密应有间。（梁志春） 有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离； 有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离； 有一种距离，我们渴望缩短，那就是心灵的距离。 （卞宇宸） 在距离中产生美，在距离中成就美。（曹雅婷） 亦旅亦行，亦寻找亦回归，距离都不是距离，但你自己还是你自己。（李漫玉—寻找远方那片净土，抵达自己的心灵，需要很长时间的旅行） 佳作推荐 彼岸，灯火阑珊（卞静） 我非夏日何须畏，君似清风不肯来（郭庆松） 让心灵零距离（张保剑） 身在山外，识得真面目（王志杰） 亦旅亦行（李漫玉） 距离产生美（韩翼） 美的距离（魏明杰） 心与心的距离（蒋帅） 远处玫瑰（鲁杰） 咫尺天涯，天涯咫尺 空间的远近决定不了人们之间的距离，拉开人们距离的是难以逾越的心灵鸿沟,难以拆除隔阂高墙。 我们在人生路途中不断向前，送走了故人（会引起歧义，可改为“旧友”），新（结识）的人又接踵而至。其中不乏与自己志同道合的贤才（，关