七年级美术下册 第4课 扮靓生活的花卉纹样教学设计1 湘美版.docVIP

第4课 扮靓生活的花卉纹样 教学内容 扮靓生活的花卉纹样——二方连续 重点难点 教学重点是学生能了解二方连续的特点和排列规律。 教学难点是学生能运用这些规律组织方法，用漏印的方法 制作花卉纹样。 教学目标 1.知识与技能：学生能了解纹样的特点和排列方式，并且能运用一定的组织方法，并且能学会用“漏印”的方法制作花卉纹样。 2.过程与方法：采用欣赏、交流讨论与动手实践相结合的教学方法。通过交流讨论，激发学生学习的主动性，让学生学会发现问题，研究问题，并能独立解决问题，同时也加强学生之间的交流。通过教师的演示，激发学生参与的积极性，通过动手实践让学生直观体验二方连续纹样的特点和制作方法。 3.情感态度价值观：培养学生对传统文化艺术的关注，感悟民族传统纹样的魅力。 学情分析 七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡，保持着强烈的好奇心和表现欲望，渴望成功和被肯定。另外，他们的抽象思维开始占相对优势，通过观察和引导，能够对事物的规律和特点有一定认识。这一学段的学生已具有一定的合作能力，所以这节课让学生分组来完成学习任务。 教具准备 课件、美工刀、卡纸、直尺、彩铅、夹子等 教师活动 学生活动 本环节的目标 导入 直接导入 欣赏课件 明确本节课学习目标 课程讲授 1.讲解二方连续纹样的定义和特。 2.讲解三种排列方式。 3.讲解常用的三种制作二方连续纹样的方法： 1）绘画 2）剪纸 3）漏印 教师示范 1.学生欣赏、比较课件中的图片，感受我国传统纹样的独特魅力。 2.学生通过观察、比较、讨论，理解二方连续纹样中常见的三种排列方式的骨式特点 3.学生观察，能了解三种常见的制作二方连续纹样的方法。本节课重点是掌握“漏印”的方法。 3）明确制作需要的工具和菜材料 学生能了解二方连续在生活中的应用，以及它的定义和了解二方连续优美的、富有节奏和韵律感的艺术特点。能用漏印的方法制作一个二方连续的花卉纹样。 小结 强调与四方连续纹样的联系 欣赏四方连续花卉纹样及其在生活中的运用的图片 知识间的联系，为下节课的学习四方连续纹样做好铺垫