北师大四年级上册第2单元《线与角》 知识点复习及随堂练习.docVIP

姓名 年级 授课时间段 课时 ： 教学 课题 第二单元 线与角 教学 目标 1、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线，渗透分类思想。 2、通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会四点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 3、通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 课 后 备 注 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ 需要 配合 学管： 家长： 教学内容 第一课时 线的认识 知识点： 1、基本定义 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。 线段：不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。) 2、过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。 3、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。 4、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。 A 一样长 B不一样长 2.直线上两点间的一段叫（ ） A 直线 B 射线 C 线段 3.一个三角形是由三条（ ）围成的。 A 直线 B 线段 C 射线 判断。 1.直线比射线长。（ ） 2.线段比射线短。（ ） 3.线段的长度可以测量，直线和射线的长度不能测量。（ ） 4.直线是线段的一部分。（ ） 5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。（ ） 拓展练习： A B C 图中有（ ）条射线，（ ）条直线，（ ）条线段。 第二课时 平移与平行 知识点： 1、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。 2、平行线的画法。 （1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。 （2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。 （3）沿一条直角边在画出另一条直线。 3、用数学符号表示两条直线的平行关系。如：ABCD。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、画一画。 1.过A点画已知直线的平行线。 A . . A 2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。 A B C D E F G 线段（ ）∥线段（ ）；线段（ ）∥线段（ ）；线段（ ）∥线段（ ） 拓展练习： 过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。 M1 P. M2 第三课时 相交与垂直 知识点： 1、相交与垂直的概念：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA）这两条直线的交点叫做垂足。（两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。） 2、画垂线： （1）过直线上一点画垂线的方法。 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。 （2）过直线外一点画垂线的方法。 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。 明确点到直线之间垂线段最短。 .A .A .A 下面哪组直线是互相垂直的画“√”，是互相平行的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （