第二单元 圆柱的认识.docVIP

第二单元 圆柱的认识 一、圆柱的认识 【自我阅读】 读一读课本第10--12页上例1、例2的内容。 【老师的话】 这些物体的形状你见过吗？在我们周围有许多这样的物体，侧面是曲面，上下各有一个大小一样的圆，赶快在周围找找吧！像茶叶罐、杯子等大多数是圆柱，你的家里有圆柱吗？马上准备一个圆柱吧！记得明天带来哦。 【自主预习】 1、读一读，知道什么是圆柱的的底面，圆柱的侧面，圆柱的高？ 2、数一数，圆柱有几个面，这些面分别是什么形状？ 3、动一动，将课本121页附页1制作成圆柱形状的纸盒。 4、想一想，将圆柱的侧面展开后是什么形状？长方形的长、宽与什么有关？有什么关系？ 【小试身手】 1、填空： （1）、圆柱是由（ ）和（ ）组成的。 （2）、圆柱的两个圆面叫做（ ）；周围的面叫做（ ）；两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有( )条高。 （3）、把圆柱展开得到一个长方形和两个圆，展开后长方形的长等于圆柱的（ ），长方形的宽等于圆柱的（ ）。 2、试着画一个圆柱形，并标出高、底面。圆柱的表面由（ ）和（ ）组成的 。怎样求圆柱的表面积？ 结论：圆柱的表面积＝（ ）＋（ ） 圆柱的侧面积＝（ ） 【小试身手】 1、填空： 圆柱的侧面展开后得到一个长方形，因为长方形的长等于圆柱的（ ），长方形的宽等于圆柱的（ ），所以：圆柱的侧面积＝（ ）×（ ） 2、求下面个圆柱的侧面积。 ①底面周长2.5dm，高0.6dm。 ②底面直径8cm，高12cm。 3、求下面个圆柱的表面积。 ①底面积是40c㎡，侧面积是25 c㎡。 ②底面半径是2dm，高是5dm。 【问题口袋】 通过本节课的预习，你还有哪些问题，记下来，明天和老师同学一起解决。 三、圆柱的体积 【自我阅读】 读一读课本第19----20页例例1、 什么是体积？把圆柱的底面分成许多相等的扇形（16等分），然后把圆柱沿高切开，可能会拼成怎样的图形？通过观察和思考我明白：长方体的底面积等于圆柱的 ，长方体的高就是圆柱的 。因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝ ，字母公式： 。???????????? 【小试身手】 计算下面各圆柱的体积。 ① 底面积50平方厘米，高2.1分米： ②直径是10厘米，高20厘米； ③半径是4厘米，高22厘米； 【问题口袋】 通过本节课的预习，你还有哪些问题，记下来，明天和老师同学一起解决。 圆锥的认识 【自我阅读】 读一读课本第23--24页例1的内容。 【老师的话】 在我们周围有许多圆锥形的物体，圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。你家里有圆锥形的物体吗？马上找一个吧，记得明天上课带来哦！ 【自主预习】 1、读一读，什么是圆锥的底面、侧面和高？ 2、数一数，圆锥有几个面？这些面分别是什么形状的？ 3、做一做，量一量，按照附页2的图样，用硬纸做一个圆锥，量出它的底面直径和高。 4、想一想，将圆锥的侧面展开后是什么形状？ 【小试身手】 1、圆锥有（ ）个顶点，（ ）个面，（ ）条高。 2、从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。 3．圆锥的底面是个（ ），圆锥的侧面是一个（ ）面。 4．把圆锥的侧面展开可以得到一个（ ）。 【问题口袋】 通过本节课的预习，你还有哪些问题，记下来，明天和老师同学一起解决。 圆锥的体积 【自我阅读】 读一