八年级音乐下册 第3单元《世界民族之声（一）》星星索教学设计4 湘教版.docVIP

星星索 1教学目标 1、能专心聆听亚洲有关国家的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格特点。 2、对有关音乐作品的风格进行简单的评述。 3、能自信、大胆地参与各种音乐表现活动。 4、懂得理解和尊重各国民族传统文化。 2学情分析 学生现在对国外音乐的了解更多的是流行音乐，传统的民族音乐了解甚少，本课就歌曲、节奏特点引领他们走进亚洲民族音乐。 3重点难点 教学重点：亚洲部分国家有代表性的音乐作品的欣赏。 教学难点：有关音乐作品风格的掌握及评述。 4教学过程 一、听赏2010中国上海世博会宣传歌曲《2010等你来》 导入课题：亚洲音乐之旅 二、印度尼西亚：（旋律） 看图片，了解印尼风土人情。欣赏世界著名的印尼船歌——《星星索》。 问题：① 这首歌曲给你什么样的感受？ ② 歌曲的伴唱部分有什么特点？ 互动：感受印尼船歌《星星索》。 三、印度：（节奏） 欣赏印度电影歌舞片段。 问题：音乐中的节奏有什么特点？ 体验印度富于变化的节奏：2∕4 xxxx xxxx ‖ 2∕4 xxxx xxxx ‖ 印度节奏乐器 塔布拉：一对单面鼓，木制，左边为低音鼓，右边为高音鼓，是印度的乐器之王。 印度风土人情介绍。 四、听辨亚洲其他国家音乐 国家 音乐名称 日本 《樱花》 韩国 《阿里郎》 沙特阿拉伯 《阿拉伯舞曲》 中国 《茉莉花》 五、总结 世博拉近了国与国之间的距离，音乐架起了人与人之间心灵的桥梁，世界缩小了，音乐相通了，但唯有极具特色的民族文化才是它们识别的标志，因为只有民族的才是世界的，我们应该尊重理解它，并继承发扬它，让我们的音乐更加绚烂，让我们的生活更加多彩！