- 2
- 0
- 约5.53千字
- 约 7页
- 2017-05-06 发布于湖北
- 举报
(全国通用)高考生物二轮复习题型专练篇 图示图解类解题
图示图解类解题模板练
解题模板概述 该类试题可包含大量的生物学信息,反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系;多是通过图形创设新情景,提供新材料;或是以图形的方式展示生物原理、过程等,对学生综合能力要求高。解题思维模板如下:
模板强化训练
1.图示为某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
答案 B
解析 体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又包括血浆、组织液和淋巴等,A项正确;突触结构包括三部分:突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触小泡在突触小体内,不能说属于突触前膜,B项错误;核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),核糖核酸包括信使RNA、转运RNA和核糖体RNA,C项正确;免疫包括两类:非特异性免疫和特异性免疫,后者包括细胞免疫和体液免疫,D项正确。
得分技巧 概念图是教材课后习题涉及最多的一种图形,也是高考题中的一种新题型。“概念图模型”一般要求在纵横各层面,把概念—连接词—概念连接起来,它从总的概念出发,逐步展开,显示出大概念是如何被分解成若干小概念的。经过上述的构建内化,层级结构的概念图增强了学
您可能关注的文档
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第五章 数列第2课时 等 差 数 列.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第五章 数列第3课时 等 比 数 列.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第五章 数列第4课时 数列的求和.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第五章 数列第1课时 数列的概念及其简单表示法.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第六章 不 等 式第1课时 一元二次不等式及其解法.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第五章 数列第6课时 数列的综合应用.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第六章 不 等 式第3课时 基本不等式.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第六章 不 等 式第2课时 二元一次不等式(组)与简单.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第六章 不 等 式第4课时 不等式的综合应用.doc
- (全国通用)高考数学总复习(考点引领+技巧点拨)第十一章 计数原理、随机变量及分布列第1课时 分类加法计数原理与分步乘法.doc
原创力文档

文档评论(0)